几种证明全等三角形添加辅助线方法.docVIP

(完满版)几种证明全等三角形增加辅助线的方法 (完满版)几种证明全等三角形增加辅助线的方法 (完满版)几种证明全等三角形增加辅助线的方法 个性化授课设计 全等三角形复习课 适用学科 数学 适用年级 初中二年级 适用地域 通用 课时时长（分 120 钟） 知识点 全等三角形的性质和判断方法 熟练掌握全等三角形的性质和判断方法，并学会用应用 授课目的 学会做辅助线证明三角形全等，常用的几种作辅助线的方法 授课重点 经过学习全等三角形，提高学生观察能力和解析能力 授课难点 授课过程 构造全等三角形几种方法 在几何解题中，常常需要增加辅助线构造全等三角形，以沟通题设与结论 之间的联系。现分类加以说明。 一、延长中线构造全等三角形 例1. 如图 1，AD 是△ABC的中线，求证： A B＋AC＞2AD。 证明：延长 AD至 E，使 AD＝D E，连接 CE。如图 2。 ∵AD是△ABC的中线，∴ BD＝CD。 又∵∠1＝∠2，AD＝D E， ∴△ABD≌△ECD（SAS）。AB＝CE。 ∵在△ACE中，CE＋AC＞A E， ∴AB＋AC＞2AD。 个性化授课设计 二、沿角均分线翻折构造全等三角形 例2. 如图 3，在△ABC中，∠1＝∠2，∠ABC＝2∠C。求证：AB＋BD＝AC。 证明：将△ ABD沿 AD翻折，点 B 落在 AC上的 E点处，即：在 AC上截取 AE＝AB，连接 E D。