培养高职学生钢琴伴奏能力的策略.docxVIP

　　前言 　　钢琴伴奏艺术具备较强的实用特性，依照长期钢琴专业学生后期流动方向的观察，很大一局部学生已经朝着钢琴伴奏工作方向开展。现下钢琴伴奏应用范围极为广阔，如为不同类型器乐伴奏，为歌剧、演唱、合唱排练、舞蹈训练等提供适应条件，已经开始替代乐队作用，并运用艺术形式加以表现，在系统实践中发挥着越来越重要的地位和能效，在此根底上的艺术价值效应应该引起相关专业学习人员的关注。 　　一、不同触摸法的科学训练 　　首先，操作主体须将个人情感与力量集中分布在指端之处，指尖要足够灵敏，包括分寸感和控制力度都应该拿捏合理，确保在触碰琴键的一瞬间，将最灵动的音色彻底绽放。 　　其次，触键初期动作不宜太快且力度