[鄂教版]四年级语文下册大赛获奖教案16课《看戏》教案设计.docVIP

16 看 戏 教课目标 1．经过学习此文，培育学生热爱祖国文化的感情，提升戏曲修养。 2．经过对内容的理解掌握文章的主题。 3．注意课文内容的详略与表达中心的关系。 4．认识作者描绘声音的方法。 5．理解要点词句的含义。 教课要点 1．详写、略写与中心的关系。 2．对声音的描绘。 3．要点词句的含义。 教课难点对声音的描绘。 教课时间二课时。 第一课时 教课内容与步骤 一、导入新课 同学们都爱看电影、电视剧。好的电影、电视剧常常以它生动的故事情节、丰满的人物形象吸引着我们，令人难以忘却。作者看了一场戏，事后留给他的是什么印象呢？这节课我们学习《看戏》。 二、检查预习 1．出示生字、词卡片（要求从音、形、义几方面检查） 。 铿锵 颦 婀娜 蜃楼 屏住 例：颦 Pín 〔皱眉〕〔上下构造］（为加深印象介绍“东施效颦”的故事） 2．读“预习提示”回答以下问题： ①本文描绘了什么？ 明确：描绘了民众观看京剧表演大师梅兰芳先生演出《穆桂英挂帅》的场面。 教师增补：京剧可谓国粹，是中华民族文化的珍宝。它以其丰富的内容，完满的形式，精深的技艺，达到了我国戏曲艺术发展的顶峰，在国际上享有崇敬的名誉。为此，我想同学们和老师有相同的感觉，为生活在拥有五千年绚烂文化的国家感觉骄傲、骄傲。 ②作者创作此文的目的是什么？ 明确：赞叹我们社会主义国家里的热忱观众和热忱艺术家。 三、阅读新课 （一）教师范读全