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课题： 图形的分割与拼接 :无心,： 【专题知识点概述】 修I1 本讲中的知识点比较抽象，在这一讲中我们主要学习几种图形处理方法： 1、理解掌握图形的分割； 2、理解掌握图形的拼合； 3、理解图形的剪拼； 4、利用剪拼图形计算、解决问题. 图形的分割与拼接的概念 把一个几何图形按某种要求分成几个图形，就叫做图形的分割. 反过来，按一定的要求也可以把几个图形拼成一个完美的图形，就叫做图形的拼合. 将一个或者多个图形先分割开，再拼成一种指定的图形，则叫做图形的剪拼. 我们在图形的分割、拼合和剪拼的过程中，都要结合所提供的图形特点来思考. 如果把一个图形分割成若干个大小、形状相等的部分，那么就要想办法找图形的对称 点，把图形先分少，再分多. 图形中，如果有数量方面的要求，可以先从数量入手，找出平分后每块上所含数量的 多少，再结合数量来分割图形. 如果是要把几个图形拼合成一个大图形，要特别注意每条边的长度，把相等的边长拼 合在一起，先拼少的，再拼多的. 如果是剪拼图形，要抓住“剪、拼前后图形的面积相等”这个关键，根据已知条件和 吊形船特点，通过分析推理和必要的计算，确定剪拼的方法. 曾》【习题精讲】 由周（难度等级刈 右图是一个 3X4的方格纸，请用四种不同的方法将它分割成完全相同的两部分，但要保持每个小方格的完 TOC \o 1-5 \h \z 整. ―― 【分析与解】 因为要分割成完全相同的两块，即大小、形状完全相同 .方格纸一共有 3 I_?_I_I_I X 4=12 （个）小格，所以分成的两块每块有 12 +2=6 （个）小格，并且这 两 块 要关于中心点对称，大小和形状完全一样，我们从对称线入手， 介绍一种分割技巧一一染色法，先选 中一个小格，找它关于中心点或中心线的对称位置，标上相应的符号，当找它关于中心线的对称位置 时是一种情况，关于中心点的对称位置是另一种情况，具体如下图所示 ^ 【例2】（难度等级派※） 右图是一个 4 X4的方格纸，请用六种不同的方法将它分割成完全相同的两部分，但要保持每个小方格的完  整. 【分析与解】 因为要分割成完全相同的两块，即大小、形状完全相同 .方格纸一共有4X4=16 （个）小格，所以分成的两块 每块有16+2=8 （个）小格，并且这两块要关于中心点对称，大小和形状完全一样，应用染色法，从中心点 的一侧入手染色，逐步推进，建议同时呈现六幅空的 4 X4格图，不同的变化在不同的图上同时呈现，如下图 所示. 【例3】（难度等级※※※） 割，因此，首先在它们中间划出分割线，因为要将这个长方形分成大小、形状完全相同的 4块，因为长方形 是6 X4的，所以分割后的每一块都有 6小块组成，可以考虑先把长方形分成相同的两部分，再把每一部分分 TOC \o 1-5 \h \z 成相同的两部分，对称分成如下图 ^ 【例4】（难度等级派※※） 学习与思考对小学生的发展是很重要的，学习改变命运，思考成就未来，请你将右图分成形状和大小都相同 的四个图形，并且使其中每个图形都含有“学习思考”这四个字.应怎样分 ？ 【分析与解】 看到这道题目，首先想到俄罗斯方块，由题意可知，所分出的每一块图形，必须由 4 个小正方形组成，它的形状不外乎如右上图所示的五种俄罗斯方块，这就控制了搜 索的范围.根据原题中各个字的具体位置，上图中有些图形是必须排除的，例如，如果把图 角2X2的正方形重叠，其中“考”字出现了两次，不符合题意，因此，图 （2）可以先排除掉. 现在，再固定 某一角上的一个小正方形，按其中的字来考虑.如固定右上角写有“考”的小正方形来分析，只有下列 可能出现的情况: 【例5】（难度等级派※※） 图中是由三个正三角形组成的梯形.你能把它分割成 4个形状相同、面积相等的梯形吗 ? 【分析与解】 这道题的要点在于通过计算解决问题，要求把原来三个正三角分成四个大小、形状都相同的四个梯 形，先不考虑形状，大小相同也就是面积相等，即把整个梯形的面积分成四份，分割后的每一个梯形 占一份，可以考虑把每一个三角形的面积分成四份，再把三个正三角形中的每一个小三角形合成要求 的梯形，这种类型的题目可以从中点入手，找到每个正三角形的中点并连接，如下图 . 如何把图a中的三个图形分割成两个相同的部分【例6】（难度等级※※※※） 如何把图a中的三个图形分割成两个相同的部分 （除了沿正方形的边进行分割外，还可沿正方形的对角形进行 分割）. 【分析与解】 要把图形分成两个相同的部分，首先要保证分得 6个小正方形，2 6个小正方形，2个三角形，要分割 成两块完全相同的部分，每一部分都要有 3个正方形、1个三角形，这样很容易就可以解决这个问题了；同 样，对第二个图形，一共有 7个正方形，2个三角形，因为正方形的个数是奇数，所以，肯定有