高等教育政策法规核心知识点.pdfVIP

. 教育法规核心知识要点 第一章 △ 1 教育法规的特点： 1 是教育政策的具体体现 2 是教育民主化的必 然要求 3 其内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的。 △2 教育法规的作用 :1 教育法规具有指引作用 2 评价作用 3 教育作用 4 保障作用。 √3 教育法规的渊源：由不同国家机关依照法定职权和程序制定的， 具有不同法律效力的各种规范性文件的总称。 △4 教育法规的形式渊源即教育法律法规的表现形式，惯称“法律渊 源”或教育法规“形式渊源”。形式渊源有： 1 宪法（由全国人大制 定和修改） 2 教育法律（由全国人民代表大会及其常委会制定） 3 教 育行政法规（国务院制定） 4 教育行政规章。 △5 教育法律是教育法的最主要渊源。 1995.3.18 人大通过《中华人 民共和国教育法》 6 教育行政规章可分为：部门教育规章、地方政府教育规章、地方性 教育规章。 部门教育规章由国务院教育行政部门制定， 其效力低于宪 法、教育法律和教育行政法规。地方政府教育规章由省、自治区、直 辖市人民政府及省、 自治区人民政府所在地的市和国务院批准的较大 的市的人民政府制定。地方性教育法规由省、自治区、直辖市及省、 自治区人民政府所在地的市和国务院批准的较大的市的人大及其常 委会制定。 7 我国教育法制建设的逐步完善：我国第一部教育法律即《中华人民 共和国学位条例》 ，1980年颁布实施。《中华人民共和国教师法》，1993 .. . 年颁布实施。 《中华人民共和国教育法》，1995年颁布实施。 《中华人 民共和国高等教育法》 ，1998 年颁布实施。 《中华人民共和国民办教 育促进法》，2002 年颁布实施。 ☆8 教育法律规范由三个要素组成： 法定条件、 行为准则、 法律后果。 行为准则是教育法律规范的核心部分。 ☆9 教育法律规范的类别： 1 按照教育法律规范要求人们行为的性质： 义务性规范、 授权性规范 2 按照法律规范表现的强制性程度： 强制性 规范、任意性规范 3 按法律后果：制裁性规范、奖励性规范。 √10 教育法律关系是由教育法律规范所确认和调整的人们在从事有 关教育法动的过程中形成的权利与义务关系。 ☆ 11 教育法律关系由教育法律关系的主体、教育法律关系的客体和 教育法律关系的内容 .. . 三个要素组成。 12 教育法律关系的特征： 1 是依教育法形成的社会关系， 是教育法律 规范在教育活动中的体现 2 由国家强制力保证执行的社会关系 3 某种 教育法律关系的存在或产生总是以现行的教育法律规范存在为前提。 13 教育法律关系的种类： 1 教育内部的法律关系和教育外部的法律关 系 2 隶属型教育法律关系和平权型教育法律关系 3 调整性教育法律关 系和保护性教育法律关系。 14 教育法律关系的主体：是就在具体的教育法律关系中享有权利并 承担义务的人和组织。这里的人指的是自然人，即公民。组织作为教 育法律关系主体通常须具备法人资格。 △ 15 法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事 权利和承担民事义务的组织。 △ 16 √法人应具备的基本条件是： 1 依法成立 2 有必要的财产或经 费 3 有自己的名称、组织机构和场所 4 能够独立承担民事责任。 △ 17 教育法律关系的客体：物（动产、不动产） 、行为、精神财富。 √18 教育法律关系的内容指的是教育法律关系主体依据法律规定而 享有的权利和义务。 △ 19 权