高一议论文写作指导：立意，结构，分析.pptxVIP

高一议论文写作指导1 立意 ? 结构 ? 分析 ——必修（上）第六单元“学习之道”写作任务;学习目标;一、回顾第六单元“学习之道”文章的结构特点;;二、课堂作文写作练习——话题：“学习” ? 1．“观点”展现 阅读下面的文字，按要求作文。 《劝学》中说学习的意义在于提升人、改变人、弥补不足；学习的方法在于积累、坚持、专一，《师说》中说学习的途径在于从师求学，《拿来主义》告诉我们要运用脑髓、放出眼光、自己来拿……《反对党八股》倡导理论联系实际的马克思主义学风和文风…… 你学习了本单元的文章，对于“学习”有何认知？请从 某一个角度 入手，写一篇不少于800字的议论文。 要求：（1）题目自拟；（2）写成议论文。 ;（2）将你的观点压缩一下，成为文章的题目。 （3）围绕你的观点，列一个了议论文写作的题纲。 借鉴《劝学》的论证结构，从正面论证；或借鉴《师说》从正反面加以论证。 【说明：如果从不同角度来谈，也是可以的，但作为高一的学生，最好从一点入手，慢慢向综合靠拢。】 ;3．论证（文）示例 ? 阅读下面的学生习作，你认为哪一篇最好，为什么？ ? （1）《谈学习》 （2）《谈学习》 （3）《心有所悟，自有所得》; 如何分析（建立论据与论点之间的联系）; ③自我习得，能锻炼我们思考的能力。孟浩然的父亲让儿子围着房子走了十圈，孟浩然觉得很无趣，次日一早，父亲带着他去登山，临近中午才到达山顶，孟浩然却觉得十分高兴，他说：“因为我心里面一直盼着登上山顶，现在到了山顶，我当然高兴。”这是父亲为了能够让他潜心学习而想出的主意，他想让儿子通过这件事明白，读书学习确实是一件艰难的事，但只要你的内心乐于学习，学习便会成为一件快乐而有意义的事。亚里士多德说：“人生的最终价值，在觉醒和思考的能力。”自我习得的过程，就是不断思考的过程，在思考中体会学习之道，开拓自己的思维，感悟人生之道，学习本身就成了一件使人终生受益之事。; ④自我习得，让我们学会观察，学会创造。“生活中从不缺??美，而是缺少发现美的眼睛。”这句话可谓是耳熟能详。而发现的过程，不正是自我习得的过程？达芬奇整天待在户外观察能够飞行的动物，拿出草稿本边画速写，边做笔记，最终绘制出“双翼飞行器”，这种人造翼的原理很明显是通过观察和模仿自然飞行得来的。观察自然，关注特征，你就会发现别人所发现不了的新事物，就拥有了智慧与创造的灵感。如果不会观察，就不能从中悟得奥秘，也就无法创造。“创新”是当今时代的热门词汇，学习需要创新，社会需要创新，国家更需要创新，而创新的本领是任何老师教不来的，需要我们善于发现，自我习得。生活中从不缺少灵感，而是缺少关注，缺少学习。 ⑤少年者，如春起之苗；学习者，如清晨之朝阳。正值青春的我们应把握时机，去探索，去发现，去感悟。心有感悟，自有所得，在该奋斗的年纪，不要埋葬在了安逸。;立意的切入点要小， 结构可采用 正面并列式， 建立论据与论点之间的联系 ——因果、条件、假设、揭示本质、归类分析; 三、课后作文练习 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 (2017 全国卷 I) 据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有： 一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。 要求：（1）选好关键词，使之形成有机的关联；（2）选好角度，明确文体，自拟标题；（3）不要套作，不得抄袭；（4）不少于 800 字。 ;2．阅读下面的材料，根据要求写作。（2018年天津卷） 生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作； 有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想…… 请根据自己的体验和感悟，写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限(诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。;敬请指正。谢谢