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PAGE 2 红楼小讲堂 共解其中味 开篇探密钥 红楼有大观 ——《红楼梦》整本书阅读导读 教学目标 1.阅读《红楼梦》第一回，梳理人物关系、故事情节。 2.质疑提问，激发学生自主探密的兴趣和能力。 3.合作释疑，探究甄士隐、贾雨村与贾府命运的隐喻性、关联性，整体把握《红楼梦》的创作意图。 教学重点、难点 1.重点：顽石历幻，木石前盟。 2.难点：甄士隐、贾雨村与贾府兴衰命运的关联及隐喻作用。 教学过程： 一、学情调查： 将《红楼梦》整本书通读完的同学有多少？为什么没有读完？ 二、初读梳理 第一回中，你印象深刻的人物和情节有哪些？ 预设： 人物：顽石，一僧一道，神瑛侍者，绛珠仙子，甄士隐，甄英莲，封氏，封肃，贾雨村，娇杏。 情节：女娲补天，顽石历幻，木石前盟，僧度英莲，甄士隐接济贾雨村，贾雨村偶遇娇杏，贾雨村赶考，甄士隐女儿失踪，家遭火灾，投奔岳丈遇冷，道人度甄士隐，甄士隐出家，贾雨村做官。 三、细读质疑 阅读第一回，你有哪些不懂的问题需要我们一起来解决？ 预设： 1.《红楼梦》书名的含义是什么？为什么又叫《石头记》？ 2.小说为什么从女娲补天说起？有什么特殊含义吗？ 3.贾宝玉、林黛玉的前世、今生是什么？什么是三生？为什么不紧接着写宝黛的爱情发展？ 4.一僧一道在小说中有什么作用？ 5.《红楼梦》的主要内容是讲述贾府的悲欢离合，可小说第一回却为何要先写甄家的故事呢？ 6.作者为什么要创作《红楼梦》？ 7.《红楼梦》为什么不直接从“四大家族”写起？ 8.小说主要的创作手法谐音、诗谶如何理解？ （设计意图：鼓励学生发表自己的看法，提高学生的阅读思考力。） 四、深读释疑 根据学生提出的问题，归类整合，集中解决学生提问较多的疑难问题。 1.《红楼梦》的主要内容是讲述贾府的悲欢离合，可小说第一回却为何要先写甄士隐和贾雨村呢？他们的命运变化与贾府的故事有着怎样的关联？ 备课参考资料： 第一回是要借甄家的小荣枯来写贾府的大荣枯。乡宦甄士隐本是当地望族，谁料，独生女英莲走失，偌大家产毁于一场大火，甄士隐最终得以彻悟，同疯道人而去。 甄士隐这一人物形象隐伏主人公贾宝玉，他们都不愿走仕途之路，遭遇一系列变故后都选择了出家。而“情性贤淑，深明礼义”的封氏在甄士隐出家之后只能与两个旧日的丫鬟“主仆三人，日夜作些针线发卖度日”，其性情、命运与宝钗紧密相连。 甄家荣枯的转折点是英莲被拐卖，而贾府荣枯的转折点是否也与贾府的某位女性有关？一般认为是元妃薨逝，也有人认为与王熙凤放债有关。女性命运变化发生的时间在元宵节，许多学者都认为，在时间的节点上，《红楼梦》中的元宵节和中秋节是两个最重要的节日，重大的事件都是通过这两个节日反映出来的。 《红楼梦》开篇告诉了我们，他创作的目的之一是为闺阁昭传，女性的命运走向是家族由盛转衰的转折点。甄家的女儿叫甄英莲，谐音真应怜，是否预示了贾府众女儿命运的衰败？ 这里女性的意义是双重性的，既反映了家族的衰败，同时又是女性本身命运的衰败。因而，在这个意义上来说，甄家对于贾府是一种隐喻。 贾雨村因为甄士隐的接济顺利进京赶考，并考中进士，走上了仕途之路。贾雨村的仕途命运与甄士隐有着密切的关联，与贾府是否也会有着密切的关联？贾府衰落时贾雨村是报恩解救还是会落井下石？ 第一回是否有暗示？ 贾雨村偶遇娇杏，做官后立马纳她为妾，这样“偶因一着错”的爱情与宝黛日久生情的爱情有什么不一样？这条线索，在一定意义上显示的是不是对才子佳人小说的一个反讽？ （设计意图：重在引导学生读懂第一回并尝试勾连后面的情节和内容，初步领略作品的艺术魅力，激发学生阅读整本书的兴趣。） 2.有人说，如果《红楼梦》没有第一回，仅把《红楼梦》读成“四大家族”的故事，似乎也无伤大雅。你认同吗？ 第一回写了七大内容：作者的意向和书的要旨；女娲补天弃石，顽石遇见僧道；甄士隐白日做梦；宝黛三生情缘（木石前盟）；甄士隐忽遇僧道；贾雨村偶遇娇杏、赴京赶考；甄士隐失女投靠岳丈遇冷出家。 作者将宝玉的通灵宝玉和女娲补天之石联系了起来；《石头记》由一僧一道即茫茫大士、渺渺真人携入红尘，带出了大荒山无稽崖青埂峰；而宝、黛之间的所谓“风流孽缘”，则与绛珠仙草欲还神瑛侍者之泪大有干系。 第一回从神仙世界到现实世界，从远古到当世，作者将后文“情”的发展、家族命运的变化置于辽远而宏阔的时空背景之上。 我们该如何理解《红楼梦》的主旨意蕴？第一回叙述了《红楼梦》命名的五次变动：空空道人《石头记》——《情僧录》——东鲁孔梅溪《风月宝鉴》——《金陵十二钗》——《红楼梦》。这五次变动，内容主题都有所变动。不同的书名，都有不同的指向，比如《金陵十二钗》着眼于女性的命运，而《风月宝鉴》则强调一种道德劝诫，至于《情僧录》则是一种宗教哲学的感悟。最终大家都用《红楼梦》，是这个书名本身就有丰富