高考专题复习：图文转换之漫画题 方法指导.docVIP

PAGE 1 PAGE PAGE 1 独具慧眼识漫画 教案 ——图文转换之漫画题 教学目标: 1、明确高考漫画题型的命题形式。 2、掌握漫画题的解题思路及技巧。 教学重点： 漫画题常见的命题形式：描述画面、揭示寓意 2、漫画题的解题思路及技巧 教学难点：解题思路及技巧的总结及运用 教学方法：启发式、讨论式、合作探究 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入：今天我们来复习高考考点“图文转换”中的漫画类题型，这个受青睐的程度较高，甚至在2016年全国一卷的作文题中也出现了漫画作文。所以这节课我们重点掌握漫画类题的各种题型及解题技巧。 （一）明确漫画的定义及特征 1、根据做题印象给漫画下定义 2、漫画构成的元素有哪些？请看下面这幅漫画，掌握漫画的要素。提问：这幅漫画有什么？ 3、漫画的特点（板书） ①具有强烈的讽刺性或幽默性 ②运用夸张、比喻、象征等手法 ③具有强烈的现实性（它取材于社会生活，又讽刺或歌颂社会现实，以讽刺现实为主） 师：漫画生动幽默、图文并茂、使得它近几年逐渐成为图文转换题中的新宠，但因其主题较含蓄，解读有一定的难度，因此今天我们就来一起探究下漫画题的解题思路及技巧。 二、明确漫画的组成 1、师：要解读漫画，首先要明确漫画的组成， 一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。 标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题； 主体是画面各“要素”构成的情景； 注释是对画面情景的文字提示或注解。 （师出示漫画，解释标题、主体、注释） 三、明确漫画的三种主要命题形式 鉴于漫画的特点以及组成，高考漫画题主要的命题形式有以下3种： 描述画面 2.揭示寓意 3.拟写标题 今天我们主要就前两种题型展开学习，了解漫画题的解题思路及技巧。 四、探究第一种题型：描述画面。 这是对漫画主体的解读，用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。可见，描摹画面，首先要解读画面的主体，因此我们要明确漫画的构成要素，才能有进一步的解读。我们以这道题为例，看下这幅漫画它的构成要素有哪些？（要素即构成事物的必要因素） （学生讨论） 明确：这幅漫画是由两部分构成的。 第一部分：四只小狗，窨井，望远镜，墨镜，盲杖。 第二部分：一只小狗，窨井，墨镜，盲杖，一串脚印。 师：漫画的构成要素不是孤单的个体，只有要素之间有着千丝万缕的联系，才能组成一幅完整的画面，因而我们在明确构成要素后，还应思考要素之间有何关系？ （学生讨论） 明确： 关系： （1）窨井和这些狗：窨井是小狗前行的障碍。 （2）第一只小狗与望远镜：第一只小狗戴着望远镜，高高抬头往前走。 （3）盲杖、墨镜与最后一只小狗：最后一只小狗戴着墨镜，拄着盲杖，显示是只盲犬。 （4）脚印和狗:直指窨井的一排脚印，表明前三只小狗掉入窨井；绕过窨井的一串脚印，表明盲犬绕过了窖井。 师：大家思考下，这幅漫画中的关键细节在哪里？（学生讨论） 明确：那两串不同踪迹的脚印：视力正常的小狗掉进了窖井，盲犬却绕过障碍。 师小结：由此可见，对漫画主体的解读，我们要注意漫画的构成要素、要素间的关系以及关键细节。（出示课件），而要转换成文字，在语言组织上，也应该要注意以下几个要点： 1、全面：整体把握。（要素、要素之间的关系以及关键细节处都要考虑到） 2、客观：不作评论，不添枝加叶（不可用主观想象代替画面中并不存在的东西）。 3、有序：按照一定的顺序（可依据总分、上下、左右等顺序）。除此之外，如果漫画中有标题或者注释，在描述过程中应体现标题或注释的内容，才称得上完整。 因此这幅漫画可以做以下描述：图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的右边鱼贯而出，第一只小狗眼睛上架着一部望远镜，最后一只是戴着墨镜、拄着盲杖的盲狗，它们前面的不远处有一敞开口的窨井；下半部画的是前三只小狗直掉入窨井，走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗绕过窨井，留下了一串脚印。 课件显示：总结描述画面解题要领： 仔细观察画面 客观描述画面 注意说明顺序 注意字数限制 五、探究第二类题型 因为对事物的认知要符合由表及里的规律，所以我们在描述画面的基础上，可以进一步探究漫画的寓意。揭示寓意，用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。 漫画的寓意，有时可以直接通过标题体现，比如说以下这幅漫画《厚祭薄养》（出示课件），有时漫画中的注释也能一针见血揭示寓意，比如说以下这幅漫画《握手难》（出示课件），那么既无标题又无注释的漫画，我们应该如何在解读漫画主体的基础上概括出它的寓意呢？我们仍以这幅漫画为例，来一起探讨下。漫画的最终目的是借以讽刺、批评或歌颂某些人和事，我们首先要先明确漫画主体中被讽刺或被颂扬的对象，大家思考下，这幅漫画被讽刺的对