七年级记叙文阅读系列概括文章内容要点(故事情节)复习课程.docxVIP

七年级记叙文阅读系列训练 概括文章内容要点（故事情节） （整理/ 罗化清） 【考点解读】 概括是形成概念的思维过程和方法。 情节概括是中考经常考查的一类题型， 通过对文章主要内容的梳理、简明扼要地表述，以考查学生对文章主要内容的把握。常见题型有： 请用简洁的语言概括本文的主要内容。 文章围绕“××”叙述了哪几件事。 简要概括某段（或某段到某段）的内容 。 请以“××”为线索，概括故事的主要情节。 根据本文的故事情节，在下面横线处填写恰当的内容。 联系全文，说说“××”的原因。 【技法点拨】 一、一般技法 要素整合法。 记叙文有记叙的“六要素” ，即故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果等，找出来后用简洁的语言将这些要素联结起来。此法适用于概括全文或部分段落的主要内容。 关键词分析法。 所谓关键词分析法， 就是通过分析文中的关键词来把握文章内容或语段大意的方法。 因为关键词通常是对内容的高度概括，抓住了它也就把握住了文义。 标题归纳法。 所谓标题归纳法， 就是用精炼的文字浓缩较大的篇幅， 做到言简意赅。 此法可用于归纳文章的故事情节或并列叙述的几件事。 二、适用套路 “概括文章故事情节 (复述故事情节 )”的方法： ①理清故事情节和行文思路；②抓住表明情感变化的词句；③注意文章的情感线索。套路一：情节 =主要人物 +事件 ( 故事的意义 ) 。 本套路主要应对一句话概括情节，或者字数要求在 20 字以内的试题。 答题技巧：可按以下方式组织语言：谁（在何时何地） +干什么 +结果怎么样，或：什么 （事物） +怎么样。注意表达的准确和简洁。 首先， 先找到故事的主语——人物， 这是概括情节的起点，也是能正确答题的关键。如 果对故事主语不能明确判断，可以关注以下两个方面：一是文章线索， 二是文章标题。 其次是判断事件——也就是文章主要讲了一件什么事情，或者围绕主语发生了一件什么事情。 套路二：情节 =主要人物 +起因 +经过 +结果。 本套路主要应对没有特别明确的字数限制，或者文章情节比较复杂的试题。 答题技巧：（ 1）情节的划分。划分情节要看过渡。时间的变换、地点的转移、人物感情 的变化、 人物的转换等， 往往是划分的依据。 划分时要看这些过渡的句子。 （2）情节的概括。一般是概括开端、发展、高潮、结局的各部分内容。 概括方法一：小标题式概括。 （适用于篇幅较长的小说）①围绕小说中的某一线索进行 概括。如鲁迅的小说《故乡》 ，按地点线索概括，可以分为：回故乡→在故乡→离故乡。② 按故事发展过程进行概括。如孙犁的小说《芦花荡》 ，按故事发展可分为：背景（引子）→护送（开端）→受伤（发展）→报仇（高潮和结局） 。 概括方法二：表述式概括。 （适用于较短篇幅或试题）针对情节各部分内容，用具体的 语言进行概括。特别是对高潮、结局内容概括的考查较为常见。概括时，一般要求用简洁、完整的句子。 概括方法三：根据中心句或过渡句来概括。 （一般结构思路清晰的文章采用）①熟练阅 读文章，了解文章大意，可以找段落中心句作为段意（有时要对中心句进行适当的删改） 。 ②根据已有的故事情节的提示概括主要的故事情节。 【阅读训练】 一 、（ 2017· 兰 州 市 ） 与 白 马 在 一 起 的 夏 天 （美）威廉·萨洛扬 凌晨四点， 整个村庄都在沉睡中， 突然， 一阵轻敲窗户的声音惊醒了我， “阿兰姆。” 一个声音在窗外轻轻叫唤道。 是我的堂兄穆拉德！ 我从床上一跃而起， 迅速打开窗户。 我简直无．法．相．信． 我看到的一切。虽然还不是早上，但是夏天黎明前的亮光足以让我明白我不是在做梦。我 13 岁的堂兄穆拉德正骑在一匹漂亮的白马上。 我把头伸出窗外，揉揉眼睛。 “你没看错， ”穆拉德说道，“是一匹马。如果你想骑的话，就快点出来。” 我知道我的穆拉德是所有同龄人中行为最为疯狂的一个， 但是我仍然无．法．相．信． 眼前的事 实。 我最早的记忆就是关于马的记忆， 我的第一个愿望就是骑马。 然而我们很穷， 我们整个 部落都处于贫困中。 每个家庭的钱都只能勉强维持一日三餐。 然而我们很诚实， 我们因为诚实而闻名。我们不会利用任何人，更别说去偷别人的东西。 我知道穆拉德家没有马， 他本人更不可能有钱买马。 我猜测这匹马一定是他偷来的。 然而，我对马太痴迷了， 在我看来， 偷一匹马来骑跟偷别的东西 （比如偷钱） 似乎是不一样的，也许这根本不算偷。 我迅速穿好衣服，然后从窗户跳到了院子里。穆拉德轻轻下马，把我扶到了马背上。 几分钟后， 我们来到了乡间公路。 空气无比清新极。 骑在马背上奔跑的感觉真是爽极了。 “阿兰姆，坐稳了。 ”穆拉德提醒我。然后，他双腿用力一蹬马的肚子，喊道： “驾！” 白马后腿站立，前脚扬起，长嘶一声，