高三物理探究感应电流的方向.pdfVIP

探究感应电流的方向 教案 2 教学目的 ： 1、 探究感应电流的方向 2 、 理解楞次定律的内容，并能熟练运用定律来解决有关问题。 3 、 培养学生的实验操作技能，分析、归纳、概括、总结等思维能力。 4 、 培养学生严谨的科学态度，树立从实践中来，再回到实践中去的辩证唯物主义世 界观。 教学重点 ： 理解楞次定律。 教学难点 ： 理解楞次定律中产生感应电流时两磁场间的“阻碍”作用。 教学方法 ： 实验 +探索 +启发 教学用具 ： 灵敏电流计、线圈、磁铁、导线、多媒体教室、课件等 教学过程 ： 一、 引入 ： 教师：感应电流不是个好“孩子” 。 让学生回忆：产生感应电流的条件是什么？法拉第电磁感应定律的内容？ 那么，感应电流的方向与磁通量间又有什么样的关系？ 二、授新 ： 1、 介绍研究感应电流方向的主要器材并让学生思考： 灵敏电流计的作用是什么？为什么用灵敏电流计而不用安培表