八年级物理全册 4.5 科学探究：凸透镜成像（二）课件 （新版）沪科版.pptxVIP

4.5 科学探究：凸透镜成像（二）知识清单一、设计实验二、实验情景再现三、实验数据记录四、实验光路图分析五、分析论证六、课堂训练想一想：通过对生活中现象的观察，对照相机、投影仪、放大镜成像情况的了解，我们知道物体离照相机的镜头比较远，成倒立缩小的实像；物体离投影仪的镜头比较近，成倒立放大的实像。放大镜成正立放大的虚像，物体要离放大镜比较近。可见，像的虚实、大小、正倒跟物体离凸透镜的距离（物距）有关系。那么同学们针对凸透镜的成像情况能提出什么问题？应用提出问题： 凸透镜成的像的虚实、大小、正倒跟物距 有什么关系？设计课题预备实验猜想和假设：规律可能跟物体到凸透镜的距离远近有关，可能跟凸透镜的焦距有关等。 表论证口诀练习设计实验拓展挑战返回学生一、设计实验应用制订计划与设计实验设计课题预备 请同学们阅读教材P71-P73的内容,利用桌面上的器材，根据猜想，设计一个实验来探究凸透镜成像的规律。同学之间相互交流实验方案，并讨论实验过程中各种器材的作用、在实验过程中需要观察什么、测量什么、所记录的数据或内容是什么？实验规律表论证口诀练习拓展挑战返回学生光具座点燃的蜡烛凸透镜实验器材光屏物距：物距u像距v物体到透镜中心的距离；像距：光屏到透镜中心的距离；如何保证蜡烛的像始终能成在光屏上？同一水平高度调节实践出真知！设计file:///D:\陈桂芹\教案\初二物理导学案\教学课件陈桂芹\第三章