启东学校学生心理危机“三预”工作机制行动方案.docx

word word版本 启东学校学生心理危机“三预”工作机制行动方案 为了保障我校学生的健康成长，有效地预防和及时干预校园中突 发心理危机事件，维护学校稳定，根据《中小学幼儿园安全管理办法》 等相关文件精神，结合我校实际情况，特制定本学生心理危机“三 预”工作机制行动方案。 学生心理危机预防、预警、干预（简称“三预”）工作是一项关 系到学生身心健康与安全、关系到学校正常教学秩序的工作。预防是 以发展性教育容模式，培养学生良好心理素质，预防和减少学生心理 问题和不良行为的发生；预警是以心理测量、心理健康情况分析和心 理危机评估的方式，实施学生心理危机行为预警防护；干预是以心理 咨询辅导、心理危机干预的手段，应对、排除和干预学生的心理危机 和极端行为，并在必要时实施医疗转介。学校针对学生心理危机进行 的“三预”工作，实行“日常教育预防、心理危机预警、心理危机干 预”相结合的工作方针，确保学生身心健康和人身安全。 —V理危机干预工作网络及职责 1、 危机干预需要在学校统一指导下，各个相关部门密切协作， 以保证心理危机干预成功。心理危机干预工作网络分为：学校一一年 级——班级——宿舍四级。 2、 学校成立心理危机应对领导小组，由主管学生工作的校长任 组长，成员政教处、教导处、团委、少队部、心理咨询室、各年级.组、 保卫科、医疗室部门相关人员和班主任组成，办公室设在政教处。学 生心理危机应对