《我国游学市场》非连续文本阅读练习及答案.docVIP

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  • 2021-08-14 发布于山东
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《我国游学市场》非连续文本阅读练习及答案.doc

阅读下边的文字,达成各题。 资料一: 暑期将至, 一些家长开始为孩子安排暑期游学项目。 所谓游学, 是一种将学习和旅行相联合 的学习沟通方式。许多家长会为孩子选择国内或国际游学项目,丰富孩子的暑期。 最近几年,游 学日益低龄化,愈来愈多的小学生、学龄前小孩纷繁加入游学队伍。 据统计, 2017 年中国外国游学人数约 80 万人次,市场规模达到 130 亿元,估计到 2020 年 我国游学行业的市场规模将达到 1200 亿元。并且,经过外国游学接触外国教育的人群已由 原来出国留学为主的高中毕业生或是本科毕业生,迅速扩展至中小学低年纪段学生集体。 家里经济条件比较好, 让孩子报名去游学无可非议, 但游学愈来愈低龄化, 小学生甚至学龄 前小孩也去游学,年纪尚小的孩童,能否合适外国游学,这值得商议。 据中国青年报社社会检查中心对 1967 名少儿园到高中阶段学生的家长的检查, 53.4%的受访 家长担忧孩子过早出国游学 , 会因自理能力差而不可以照料好自己; 52%的受访家长担忧孩子 小,去游学简单出现安全问题; 29.1%受访家长以为孩子过早出国游学,会致使孩子之间相 互攀比。 外国游学项目, 绝大多半花费并不是孩子目前所需, 也非学校要求, 而是有关机构的热炒。海 外游学此刻仿佛变为了“刚需”, 甚至有家长以为不让孩子去游学, 对不起孩子, 也丢面子。 其实, 从孩子成长的角度看,培育孩子的综合素质,并不是“外国游学”一条路。家长应理性花费,量力而为,仅抱有“他人去了,我们也得去”的想法,很简单变为“到此一游”。(选自潘铎印《“外国游学”要量力而为》 ) 资料二: 国际游学用户游学目的 用户参加国际游学的收获 (选自《 2018 中国国际游学行业发展报告》 ) 资料三: 最近几年来, 跟着家庭收入的增添, 以及 70 后、80 后家长教育看法的变化, 游学市场增速显然。 但游学机构资质错落不齐, 一些旅行平台与教育机构推出的游学产品有“游”无“学”, 价 格畸高,内容灌水,加之家长之间盲目攀比,游学市场一片喧闹的背后,质量令人担忧。 目前, 外国游学市场行业门槛低、 缺少标准, 大批机构涌入使整个行业表现出“野蛮生长” 的态势。 业内人士张亮告诉记者, 一般外国旅行产品毛利率一般在 5%至 10%左右,而外国游 学产品则能够超出 30%,高额收益空间对从业者产生了巨大吸引力。 据认识,在一些国家,游学领域已经形成了较为成熟的行业规范和系统。在美国, 正规夏令 营任教的老师需要先参加有关培训和考试再持证上岗。在日本,游学是公共教育的一部分, 全国修学旅行研究协会等机构会供给大批专业游学方案和服务。 而对比之下, 中国的国际游 学发展历史只有短短的几十年, 我国游学机构、 从业师资的资质审察和游学内容等则基本处 于看管盲区。我国可借鉴一些国家的特意条则出台有关法律法例,对机构资质、服务规范、 师资看管等明确规定, 重要的是要明确教育、 工商和旅行部门的职能范围, 同时成立游学评 价指标系统并按期查核,让游学真实表现自己的价值。 (选自《贴“游学”标签旅行产品就能涨价,游学市场质量堪忧》 ) 资料四: 近期,启德教育在北京公布《启德游学年度调研报告》 ,报告以客户服务数据为基础,联合 行业及合作机构数据,对小学、 初中、高中及本科阶段的学生疏别进行调研,勾画出学生和 家长眼中的最受欢迎的国际游学的模样。 数据显示, 最受中国学生欢迎的国际游学目的地排在前四位的分别是美国、 澳大利亚、 加拿 大和英国。在国际游学时间和价钱区间的偏好上, 学生和家长最多项选择择的是 2 周左右的游学, 而 4-6 万为家长最能接受的价钱区间,占比达到 40.85%,这说明家长更看重国际游学的性 价比。 跟着游学市场的蓬勃发展, 各样游学产品令人头晕眼花。 但目前市场上的国际游学产品不外乎游学类、阵营教育类、插班类、背景提高类四大种类。调研结果显示,背景提高类的项目最受欢迎,而阵营教育类的国际游学深受北、上、广、深等城市的喜爱。 在选择游学时,小学、初中阶段的学生与高中、本科阶段的学生优先考虑的要素各不同样。 游学关于留学申请的帮助是小学和初中阶段学生最初考虑的要素, 其次为学习和游乐的搭配 比率, 关于高中和本科学生而言, 他们更关注学习部分的课程安排。 这表现身世处不一样教育 阶段的学生对游学有着不一样的需求与期望。 别的, 家长在为孩子选择国际游学时看重的服务也不尽同样。 高中和本科学生的家长, 更看 重与留学申请有关的服务, 而小学和初中学生的家长, 则更关注游学过程中对孩子的陪护照料。 (捕自郝孟佳 兰美娜《最受欢迎的国际游学什么模样——大数据来“解码”》 ) 14.以下对资料的理解和剖析,不切合原文意思的一项为哪一项 A.

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