小学低年级写字教学指导研究开题报告.docVIP

(完满版)小学低年级写字授课指导的研究开题报告 (完满版)小学低年级写字授课指导的研究开题报告 (完满版)小学低年级写字授课指导的研究开题报告 《小学低年级写字授课指导的研究 》 开题报告 邻水县北城学校小学课题组 各位领导、专家： 大家上午好！ 第一感谢大家抽出难得的时间参加《 小学低年级写字授课 指导的研究 》课题研究开题报告会。 该课题已于 2014 年 月 日 经过县教育局审批立项，成为县级普讲课题（立项文号：邻教发 [2014] 号）。本课题开初形成于今年上半年，身兼小学语文教 学工作的我们经常在一起谈论一个问题： 孩子们的字怎么那么潦 草，怎样让孩子们写一手漂亮的字？经过检查发现大多数孩子就 是在上一年级的时候， 没有养成好的写字习惯。 作为站在小学一 线低段的我们决定经过课题研究这个平台， 搜寻指导小学低段孩 子写字的有效方法与策略。 下面我将课题研究的相关内容报告如 下，请各位领导、专家指正。 一、课题的提出 《语文课程标准》明确指出： “写字是一项重要的语文基本功，是巩 固识字的手段， 关于提高学生文化素质起重视要作用， 必定从小打好 写字的基础。”写字确实是推行素质教育的一项重要内容；写字，是 教师重要的基本功之一， 是小学生必定掌握的一项技术。 一手好字能 与人平生为伴，能令人平生受益，所以抓好写字授课，提高学生的写 字水平意义重要。检查得知 :在课堂授课中