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苏教版小学科学植物动物人教课设计 苏教版小学科学植物动物人教课设计 PAGE / NUMPAGES 苏教版小学科学植物动物人教课设计 讲课时间 第 周 周 课次 讲课方式 理论课□ 议论课□√ 实验课□ 习题课□ 其余 课时 （请打√） □ 安排 讲课题目：三年级（上册）第 2 单元第 4 节动物·植物·人 学情剖析：在前几课的学习中，学生已经认识了一些植物、动物的知识，已经具备了必定的研究能力，这些为本课的学习做了充足的准备。这节课在前面学习的基础上，将研究的范围扩睁开来，达成现阶段对“生物”这一观点的认识。 教课目标、要求： ①可以对植物、动物、人进行察看，比较出它们的不一样与同样。 ②可以运用多种感官去察看、去比较，掌握对照的方法。 ③知道生物都拥有哪些共同特点；知道生命世界是一个丰富多彩的世界。意识到人 是自然的一部分，要做有利于生计空间的事情。 教课要点及难点 教课要点：用对照法找出植物、动物和人之间的不一样与同样之处。 教课难点：用多种感官去察看、去比较，掌握对照的方法。 教课准备 ①动植物图片。 ②察看记录纸。 教课基本内容  教课手段 实时间设计 一、导入新课； 师：前几节课我们研究了植物和动物的不一样与同样，动物的不一样与同样。今日，我们来研究动物与植物互相之间的关系。 揭题。 二、自主学习： 找出兔子与萝卜的不一样与同样之处。（ 1）师讲说一个对于兔子与萝