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教育研究毕业论文 《关于教育学院教育服务的研究》 摘要：在当前的社会形势下，教育学院要想得到更快更长远的发展，在深刻认识到其工作所涉及的教育属性同时，也要对其教育服务的功能进行不断的提升与完善。就如何做好教育学院的教育服务问题进行了分析，并且从我国大多数教育学校的实际情况出发，结合编辑学的一些理论，从强化服务理念和服务意识出发，突出表现我们教育学院教育服务的特色，有针对性地提高教育服务质量等有关内容进行探讨。 关键词：教育学院 教育服务 服务质量 作为教育学校的发展目标，如何提高与增强教师队伍的专业能力，使其区域的教育水平得到提高，是教育学院在发展过程中应当不断进行深思与改革的问题。在改革的进程中，有的教育学院会被迫联合或者被合并，改制等，有的却能生存下来并且不断发展，是什么原因呢?其原因就是要面向人们的需求，适时地进行调整，对发展策略进行创新。“教育服务”是其中一个很重要的要素，必须对其进行深入的探究与思考。 一、教育学院的教育服务属性 “服务”最早由法国的古典经济学家――萨伊在《政治经济学概论》中进行定义，定义为“无形产品即服务同样是人类劳动的果实，是资本的产物”无形产品最显著的特征是其不存在永久性，无形产品一生产出来便要被消费，无论在任何时候都不可能进行储存和积累，意思即是生产与消费同时发生。教育工作从它的属性状态来讲其实也是属