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《槐抱柳》阅读练习及答案 《槐抱柳》阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 《槐抱柳》阅读练习及答案 阅读下边一篇文章，达成以下小题。 槐抱柳 袁省梅 （1）你见过这样的树吗？ （2）本是棵槐树，歪曲的躯干，黑铁般的表面，龟裂的表皮，半腰里却被谁挖走了般， 凹陷成一个马槽般的大坑。 恰恰就在那大坑里长出了一棵柳树，枝条越长越大，夹在槐树横横竖竖的枝条间。 （A）风沙把村里村外的树都击打地枯死了，却在槐抱柳跟前没了何如。 （3）槐抱柳活着，也有一部分死了，死了的是槐树的一半，长在槐树怀里的柳树却活的好好的。 这棵树是五里柳最老也是独一的一棵树。没有谁不知道这棵树多少岁了， 就像不知道王长信老人多少岁同样。 （4）人们都很忙，忙着迁居。人们说，五里柳不可以住了，风沙要把人都给埋了。 王长信老人说他不走， 他说那些空荡荡的院子房屋不让他走，五里柳不让他走。老人说，我走了，谁管这棵槐抱柳呢？ （5）王长信老人每日从很远的地方担水， 给自己喝，给槐抱柳喝。 （6）都走了，就剩咱俩了。王长信老人给树浇着水，给给笑，五里柳就剩咱俩个活物了。 老人把这棵树当作人了。 王长信老人浇完树，又去担水了。村里，地里，老人种了很多棵树苗。老人说，我就不信风沙能跑过咱。老人叨叨着，五里柳不可以只有你和我啊。咱得把风沙撵走，得让房屋是房屋院子是院子，得让鸡犬不宁鸟叫人闹。 （7）一场风沙事后，五里柳又是死寂一片，树苗七颠八倒的，有 的连影子也吹刮到很远的地方看不见了。 （B）村口的槐抱柳就担忧，戚戚地把浑身的结疤都瞪成了大大小小的眼睛找寻老人。 槐抱柳担忧风沙把老人也吹刮得歪倒了。沙梁上老人呵呵地笑，我的命硬着哩，不怕。 （8）老人在沙梁上，挖了更深的树坑，把一棵棵倒了的树苗扶起来，压实，浇水。老人说，我就不信撵不走沙，不信这树活不了。 （9）恣肆的阳光里，老人提着铁锹，担着水桶，晃晃悠悠，晃晃悠悠地在沙梁上繁忙。 （10）槐抱柳放心了，安寂静静地没有一丝声气。老人再给老树浇水时，老树就对老人说，您也是一棵树，会走的树。老人呵呵呵呵笑得高兴，粗拙的手抚着老树，说，我是树，咱都是树，五里柳要有很多的树。槐抱柳满枝头的叶子就哗哗哗哗响了起来。 （11）但是有一天，老人没有来。太阳在天上明目张胆地滚着，从东滚到西，老树都没看见老人，老树的每个枝条都耷拉的没了精神。老树开始担忧起来。 没有老人，五里柳就真的完了。 老树忧虑地想着。 （12）斜阳给五里柳罩了一件金线银丝般的外套时，老树看见了 老人。老人晃晃悠悠地担着水， 说，不服老不可以了， 得叫他们都回来，回来栽树。老树看着老人，满树的枝条都担忧地揪扭成了一团。 （13）次日，老人果真唤来了四五个人。老人和这几个人回到 村里。老人摘下一把猩红晶亮的大枣给这几个人吃。 那是老人种植的沙枣树上结的大枣。 （14）老人说，好吃吧？老人说，不可以白吃，你们得帮我栽树。 吃一颗枣，栽一棵树。 （15）那些人看着沙梁上的树，说，栽树栽树。我们都栽树。把 五里柳的人都唤回来栽树。 （16）老树看见老人脸上狡黠 的笑，一层一层地聚积。老人静静 ．． 地给老树说，不急，他们会回来的。五里柳仍是五里柳，你信吗？ （17）果真，更多的人到达了五里柳。人们栽树累了，就坐在老 树下，望着槐抱柳说，树老成精哩，有槐抱柳护佑着五里柳，五里柳 就不会被黄沙埋了。 （18）老树说，老人材是精哩，他是五里柳的精魂。 （19）老人呵呵呵呵地笑着，靠着老树的槽坐了下去。 （20）老树看见老人慢慢慢慢地坐在了它的怀里。 （21）老树用它糙糙的、却暖和的“马槽”，像抱柳树同样，抱 住了老人。 35．当五里柳的人们由于风沙的侵袭纷繁走开家乡的时候， 王长信老 人为何没有走？ 36．怎样理解第（ 16）小节中加点的“狡黠”这个词语？ 37．联合语境，从（ A）（B）两处划线句中，任选一句进行赏析。 38．人们说槐抱柳“成精了”，老树说王长信老人是“五里柳的精 魂”，联合全文谈谈，这两个形象有哪些共同点？ 39．这篇小说以“槐抱柳”作为题目，有什么利处？ 【答案】 35．老人热爱家乡，不舍得走；老人为了照顾槐抱柳；老人想在家乡 种树，以撵走风沙。 36．贬词褒用，示意老人想要经过请人吃枣来达到留人植树的目的， 表现了老人的智慧。 37．示例：【A】用拟人的手法，给予风沙刁悍却又无能为力的神态， 侧面表现了槐抱柳的百折不挠。 【B】用拟人的手法，给予了老树忧虑 忧心的神态，侧面表现了老人种树的奔走辛勤。 38．共同点：历尽沧桑，生命力强；迷恋故乡；执着固守，有奉献精 神。 39．用“槐抱柳”这一奇异现象引起读者的兴； 成为小说的叙事线索 贯串全文；是小说中老人形象的象征；委婉地揭露了小说的主题。