第六章 专题强化十　动力学和能量观点的综合应用.pptxVIP

;1.会利用动力学和能量观点分析多运动组合问题. 2.会用功能关系解决传送带问题.;课时精练;题型一　传送带模型;1.设问的角度 (1)动力学角度：首先要正确分析物体的运动过程，做好受力分析，然后利用运动学公式结合牛顿第二定律求物体及传送带在相应时间内的位移，找出物体和传送带之间的位移关系. (2)能量角度：求传送带对物体所做的功、物体和传送带由于相对滑动而产生的热量、因放上物体而使电动机多消耗的电能等，常依据功能关系或能量守恒定律求解.;2.功能关系分析 (1)功能关系分析??W＝ΔEk＋ΔEp＋Q. (2)对W和Q的理解： ①传送带克服摩擦力做的功：W＝Ffx传； ②产生的内能：Q＝Ffx相对.;例1　(八省联考·江苏·15)如图1所示，水平传送带足够长，向右前进的速度v＝4 m/s，与倾角为37°的斜面的底端P平滑连接，将一质量m＝2 kg的小物块从A点静止释放．已知A、P的距离L＝8 m，物块与斜面、传送带间的动摩擦因数分别为μ1＝0.25、μ2＝0.20，取重力加速度g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8.求物块：;(1)第1次滑过P点时的速度大小v1；;(2)第1次在传送带上往返运动的时间t；;解析　小物块滑上传送带后，向左运动过程中一直受到向右的滑动摩擦力，设此过程小物块的加速度为a′ 由牛顿第二定律得μ2mg＝ma′， 得a′＝2 m/s2 设经时间t1小物块速度减为零;则t＝t1＋t2＋t3， 解得t＝9 s;(3)从释放到最终停止运动，与斜面间摩擦产生的热量Q.;解析　小物块从A点到达P，摩擦产生的热量Q1＝μ1mg·cos 37°·L＝32 J 小物块第1次从传送带返回P点，vP＝v＝4 m/s 物块沿斜面做匀减速运动后反向做匀加速运动， 再次到达P点，动能减小， vP′vP，即vP′4 m/s， 小物块沿传送带水平向左减速为0后，向右加速第二次返回P点，v2＝vP′，此往返过程，小物块的动能无损失，以此类推，最终小物块到达P点的速度为0，小物块的动能全部损失在与斜面的摩擦生热过程中;例2　(2021·江苏苏州市期中)如图2所示，传送带与水平面夹角θ＝37°，以恒定速率v＝10 m/s沿顺时针方向转动.现在传送带上端A处无初速度地放一质量m＝1 kg的小煤块(可视为质点，忽略滑动过程中的质量损失)，小煤块与传送带间的动摩擦因数μ＝0.5，已知传送带上A到B的长度L＝16 m.取sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，重力加速度g＝10 m/s2.求： (1)小煤块刚开始运动时的加速度大小；;(2)小煤块从A运动到B的时间；;(3)从A到B的过程中小煤块在传送带上留下的痕迹长度；;(4)从A到B的过程中小煤块和传送带间因摩擦产生的热量.;1.(2019·甘肃兰州市第一次诊断)如图3所示，倾角为θ的传送带顺时针匀速转动，把一物体由静止放置到传送带的底端，则物体从底端运动到顶端的过程中，下列说法正确的是 A.物体始终受到沿传送带向上的摩擦力 B.物体运动至顶端时一定相对传送带静止 C.传送带对物体所做的功大于物体机械能的增量 D.物体加速运动过程中传送带通过的距离是物体通过距离的2倍;解析　当物体刚放上传送带时，物体受重力、支持力和沿传送带向上的滑动摩擦力，在这些力的作用下，物体沿传送带加速向上运动；若物体的速度能等于传送带的速度，此时物体受重力、支持力和沿传送带向上的静摩擦力，沿传送带向上匀速运动，故A项正确；;物体受重力、支持力和传送带对物体的摩擦力，物体运动过程中，除重力外只有传送带对物体的摩擦力做功，则传送带对物体所做的功等于物体机械能的增量，故C项错误.;题型二　多运动组合问题;1.分析思路 (1)受力与运动分析：根据物体的运动过程分析物体的受力情况，以及不同运动过程中力的变化情况； (2)做功分析：根据各种力做功的不同特点，分析各种力在不同运动过程中的做功情况； (3)功能关系分析：运用动能定理、机械能守恒定律或能量守恒定律进行分析，选择合适的规律求解.;2.方法技巧 (1)“合”——整体上把握全过程，构建大致的运动情景； (2)“分”——将全过程进行分解，分析每个子过程对应的基本规律； (3)“合”——找出各子过程之间的联系，以衔接点为突破口，寻求解题最优方案.;＝130 m，下端与半径为R2＝20 m的光滑圆弧EF相切，且EF下端与停止区相切于F.运动员从A点由静止滑下，通过C点，以速度vC＝25 m/s水平飞出落到着陆坡上，然后运动员通过技巧使垂直于斜坡速度降为0，以沿斜坡的分速度继续下滑，经过EF到达停止区FG.若运动员连同滑雪装备总质量为80 kg.(不计空气阻力，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g＝10 m/s2)求：;(1)运动员在C