新人教版五年级数学上册《解决问题》河南省王楠老师（省级公开课教学设计）.docVIP

PAGE PAGE 1 共1学时 1教学目标 教学目标: 1、通过组织学生讨论,充分让学生感受到在解决实际问题时,根据实际情况取商的近似值。 2、通过解决具体问题,会用“去尾法”和“进一法”解决实际中商的取值问题。 3、感受生活与数学的联系,明白事和理之间的关系,培养用数学方法合理解决实际问题的意识和能力。 2学情分析 该部分是学生在掌握小数除法计算的基础上展开教学的,学生在解决问题时,常常是只从数学角度单方面解决问题,忽略实际,缺乏理论联系实际的意识,所以本节课就是培养学生合理解决实际问题的意识和能力,从而真正提高学生用数学解决实际问题的能力。 3重点难点 教学重点:用“去尾法”和“进一法”解决实际中商的取值问题 教学难点:明白事和理之间的关系,提升用数学方法合理解决实际问题的意识 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】课题联想 课题联想:看到课题你想到什么,想说什么?(评价) 师:让我们一起带着知识、方法和思考一起来“解决问题”引入课题 活动2【讲授】独立解决问题，在交流、辨析中明理 师:就像同学们说得那样,生活中处处蕴含着数学问题。下面就有两个问题需要大家帮忙解决。 1、出示例10 ①梳理信息,分析数量关系 师:小强的妈妈遇到一件什么事儿?谁能从数学的角度分析其中的理?(评价) 根据分析的理我们该怎么列式——2.5÷0.4,大家算一算吧? 搜集各种答案并且板书下来(6.25个、7个) ②组织学生进行讨论,鼓励学生说出自己的看法及理由,大胆地与同学进行交流。 同学们充分发表意见,明确瓶数取整数,6.25按四舍五入法应舍去25,但实际装油时,6个瓶子不够装,因此瓶数应比计算结果多1个。 2、再来看看王阿姨遇到的问题,如何解决? ①既然事儿和理不分,谁能试着从事儿和理上去分析这个问题。 ②全班交流答案,组织学生讨论,强调以理服人,使学生明确,盒数取整数,16.66…计算结果按四舍五入法本应进1,但实际包装时,丝带不够包装第17个,因此个数应比计算结果少1。 3、回顾反思。 师:回顾这两个问题的解决过程,大家有什么想法和收获?看来,在解决实际问题时,要根据实际情况正确处理商,从而得到合理的结果。 活动3【练习】学以致用，分析、解决实际问题 1、数学就在身边 老师选取发生在我们身边的一些事儿,如何处理商,说说你的想法。 ①做一套衣服用布2.4米,28米长的布最多能做多少套衣服? ②某公司有30.8吨的货物需要装运,每辆汽车最多可以装6吨,需要几辆汽车? ③某景区门票每人20元,870元够买几张门票? ④现在有180个苹果,40个装一箱,可以装几箱? ④张老师买回21米长的绳子,每根跳绳长2.2米,一共可以做多少根跳绳? 2、学以致用 ①美心蛋糕房特制一种生日蛋糕,每个需要0.32kg面粉。李师傅领了4kg面粉做蛋糕,她最多可以做几个生日蛋糕? ②一瓶橙子粉有450g,每冲一杯橙汁需要16g橙子粉和9g方糖。冲完这瓶橙子粉,大约需要多少克方糖? 六、作业布置 1．在○里填上“＞”“＜”或“=”。 1.36÷0.99○1.36 0.47÷0.58○0.47 3.14÷1.01○3.14 7.95÷1○7.95 2. 填空题。 (1)除数是小数的除法,先移动(　　)的小数点,使它变成(　　),除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也(　　)移动(　　),位数不够的,在被除数的(　　)用“0”补足。 (2)在除法中,如果除数扩大到原来的100倍,要使商不变,被除数也要(　　)到原来的(　　)。 3. 玩具火车每辆16.5元,玩具汽车每辆5.5元,玩具手枪每支11元。 (1)玩具火车的价格是玩具汽车的多少倍? (2)请你再提出一个问题并解答。