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共1学时
1教学目标
1.理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法,能正确计算除数是整数的小数除法。
2.培养学生的分析能力和类推能力。
3.体验所学知识与现实生活的联系,能应用所学知识解决生活中简单的问题,从中获得价值体验。
2学情分析
学生已掌握整数除法、小数的意义和基本性质以及小数乘法等知识,应充分利用学生的生活经验和已有知识,引导学生探索除数是整数的小数除法的计算方法。
3重点难点
理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法。
理解商的小数点定位问题。
4教学过程
4.1第二学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】复习导入
把28改写成一位小数是()
把28改写成两位小数是()
6.5÷5=7.2÷4=12.5÷5=
6.50÷5=7.20÷4=12.50÷5=
在计算除数是整数的小数除法时,要注意的是什么?
①除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的()要和被除数的小数点对齐。
活动2【讲授】探究新知
王鹏的爷爷计划16天慢跑28km,平均每天慢跑多少千米?
把计划16天慢跑的28千米平均分成16份,每份就是爷爷一天应跑的千米数。爷爷平均每天慢跑多少千米?
列出算式28÷16=
活动3【练习】知识运用
(一)笔算下面各题
(二)判断正误
活动4【讲授】总结
这节课我们学了什么知识?
有什么收获?
除数是整数的小数除法,按照整数除法法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐,如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0继续除。
活动5【作业】作业
作业:
第27页练习六,第8题、第10题。
六、作业布置
1.在○里填上“>”“<”或“=”。
1.36÷0.99○1.36 0.47÷0.58○0.47
3.14÷1.01○3.14 7.95÷1○7.95
2. 填空题。
(1)除数是小数的除法,先移动( )的小数点,使它变成( ),除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也( )移动( ),位数不够的,在被除数的( )用“0”补足。
(2)在除法中,如果除数扩大到原来的100倍,要使商不变,被除数也要( )到原来的( )。
3. 玩具火车每辆16.5元,玩具汽车每辆5.5元,玩具手枪每支11元。
(1)玩具火车的价格是玩具汽车的多少倍?
(2)请你再提出一个问题并解答。
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