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专业市场下测量学教学改革探究 摘要：测量学是工科院校的一门实践性较强的专业基础课程。测量学的教学质量直接影响着很多专业的发展，为了更好地提高工科院校的测量学知识，针对不同专业、不同生源、不同层次的学生根据现实情况和市场行情，进行教学内容的优化、教学方法的提升、教学方式的改变，优化资源配置，有针对性地进行模块化教学，充分利用各民族学生的特点，进行民族生间混合交叉安排教学，一方面既能提高学生的专业知识、技能和学习兴趣，另一方面也有利于提高少数民族的国家通用语言能力，增进同学们之间情谊。 关键词：测绘数据；应用服务；信息时代；地形图；专题地图数据 随着测绘技术和信息技术的进步，测绘地理信息产业的发展已成为我国目前国民经济和社会发展的任务之一，带动并促进了城市规划、资源管理、土木建筑等诸多相关产业的发展。作为向社会输送应用型创新工程技术人才的高校，对非测绘专业《测量学》教学及其实践环节的设置显得异常重要。大量工科类高校均加大了各种软硬件设施的投入和该课程教学实践平台的建设力度，以期提供更完善的学习条件[1-15]。据有关资料统计，我国普通高校中，开设《测量学》的高校有400余所[16-17]。设置《测量学》的非测绘类专业主要有地质工程、采矿工程、土木工程、建筑工程、城乡规划、工程造价、交通工程、环境工程、土地管理、地理信息系统、给排水工程等工科类。测量这门古