2.1 第1课时不等关系与比较大小-【新教材】人教A版（2019）高中数学必修第一册课件(共30张PPT).pptVIP

第二章 一元二次函数、方程和不等式 2.1　等式性质与不等式性质 【素养目标】 1．了解现实世界和日常生活中的等量关系与不等关系．(数学抽象) 2．了解不等式(组)的实际背景，会用不等式(组)表示不等关系．(数学建模) 3．掌握不等式的性质及应用．(逻辑推理) 4．会用作差法(或作商法)比较两个实数或代数式值的大小．(数学运算) 5．能运用等式的性质或不等式的性质解决相关问题．(逻辑推理) 【学法解读】 在相等关系与不等关系的学习中，学生通过类比学过的等式与不等式的性质，进一步探索等式与不等式的共性与差异． 第1课时　不等关系与比较大小 必备知识·探新知 关键能力·攻重难 课堂检测·固双基 素养作业·提技能 必备知识·探新知 不等式与不等关系 不等式的定义所含的两个要点． (1)不等符号，，______，______或≠. (2)所表示的关系是____________. ≤ 基础知识 知识点1 ≥ 不等关系 思考1：不等式“a≤b”的含义是什么？只有当“ab”与“a＝b”同时成立时，该不等式才成立，是吗？ 提示：不等式a≤b应读作“a小于或者等于b”，其含义是指“ab或者a＝b”，等价于“a不大于b”，即若ab或a＝b之中有一个正确，则a≤b正确． 比较两实数a，b大小的依据 知识点2 ab ab a＝b 思考2：(1)在比较两实数a，b大小的依据中，a，b两数是任