（语文A版）六年级语文下册教案 指尖的世界 2.docVIP

指尖的世界 教学目标： ??? 1．掌握“葱、茏、障、廊、凸、嚣”六个生字的音、形、义。 2．根据阅读提示，抓住关键问题，了解盲孩子在盲人学校一天的学习和生活，体会人们对盲孩子的关心和帮助，培养学生帮助残疾人的思想感情。 3．有感情地朗读课文。 教学重点： 理解课文内容，了解盲孩子在盲人学校一天的学习和生活，体会人们对盲孩子的关心和帮助。 教学难点： 失明的孩子们怎样“看到曾经想过或未曾想过的世界与光影”？ 教学准备： 课件 教学过程： 一、抓住课题，导入新课。(2分钟) 1．师：“今天，非常开心能和六年级同学一起学习第11课，《指尖的世界》”（边说边板书课题） 2．我们一起来读一遍课题好吗？（师生一起读课题） 3．看到这个课题，你想知道什么？（学生质疑） 二、初读课文，整体感知。（11分钟） 1．师：好，那我们带着问题一起来读课文好吗？首先我们来看看自学要求。（出示自学要求）请大家默看一遍。看完后开书58页，自学课文。 2．出示自学要求，让学生对照要求来读课文。 自学要求： （1）默读课文，划出生字，注意读准字音。 （2）用自己的方式记住生字的字形。 （3）不理解的词语，联系上下文或查阅参考书来理解。 （4）说说你对课题的理解。 3．检查自学情况。 （1）出示词语： 绿树葱茏纤细无障碍楼梯凹凸长廊色彩斑斓 搀扶喧嚣 （2）指名学生读。正音。 （3）大家