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北四家子九年一向制学校
绿色校园建设规划方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,依据《全国环境教育行动大纲》及素质教育的要求,仔细贯彻落实市局“绿色校园”建设规划方案的有关精神,踊跃推动学校校园环境建设向纵深发展,打造拥有学校特点的绿色校园,倡议“以人为本”、“天人合一”的绿色校园建设理念,优化育人环境,弘扬绿色文化,不停提高学生综合素质,促进学校良性连续发展。
二、整体目标
在“绿色校园”建设过程中,浸透人文气味和绿色思想,坚持“以人为本”、“情形相融”,重申与周边环境协调,突出人文特点,凸现文化气氛,寓教育于环境部署中;在内容上包含硬件基础设备(物质文化)和软件基础设备(精神文化)建设,二者互相依存、互相影响,形成一个多层次的有机一致体;在规划上整体考虑,分步落实。
在此后的校园建设中,将侧重向部署、优化校园整体景观、景点;增添校园人文内涵标记;实行“绿色教育”,展开绿色校园文化活动,增强绿色环保宣传;展开文明就餐活动,健全食品卫生安全体制,提
高卫生安全意识;踊跃展开节俭能源活动,实行各项节能、环保举措,增强环保及生态建设意识等方面推动。使校园的每一处景点都有人文
.
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内涵,进而达到“校园到处是教育,学生不时受熏染”的成效,在绿化达标方面争创市、县级园林式单位和绿化先进单位,为全校师生创造一流的学习、生活环境,充足发挥环境育人功能,逐渐打造一个生态化的理想校园,一个富裕北四文化特点的校园。
三、实行步骤
为使绿色校园建设不流于形式,并更具规划性、适用性与前瞻性,联合我校实质状况,分为硬件和软件建设双方面,实行分三期(五年规划)建设思路:
(一)“硬件”物质文化建设
第一期:在最后确认校园整体规划前提下,充足利用现有资源,完美硬件基础建设,设置并优化校园景观,增添校园绿色人文内涵标记。
1、加紧对校园整体景观的部署与优化
①连续增强校园硬件基础设备的建设。
②在整体校园绿化建设上,对每处景观再进一步细化、美化, 逐
步提高绿化品位。在生活区设置健身活动区,配置健身器材,推动师生健身活动。
2、校园人文内涵标记的设置与命名
.
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①达成对校园内全部道路、及主要植物的挂牌、命名。
②补充道路、绿化等功能区的路标指示说明、环保口号牌和宣传警告牌。
③制作校训、学风、教风、学校精神通告牌及增设名言警语、口号,弘扬校园特点文化。
第二期:依据特点校园建设思路,修建表现“北四特点和学校发展历史”的人文内涵景观。
1、对现有操场进行改建。
2、设计、开发文化休闲所场。
3、达成对全部绿化地区彩灯系统配置。
第三期:稳固建设成就,进一步以“绿色文化”为主旨,优化、
完美校园整体景观。
1、成立“绿色校园”建设成就宣传基地。
2、依据学校整体规划,选择合宜的场所建立大型文化宣传栏。
3、在学校扩建、发展的过程中,新的基建项目的规划及建设应
严格依据“特点北四”的规划理念,并听从学校整体规划要求,促进
校园整体景观与人文景观的协调发展。
.
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(二)“软件”(精神文化)建设建设有北四特点的“绿色校园”,不单要重视硬件基础设备(物质文化)建设,合理设置、优化校园整
体绿化景点,规划拥有人文内涵标记的景观,更要重视软件基础设备(精神文化)建设,增强“绿色理念、绿色文化、绿色环境”宣传与教育,逐渐打造一个拥有北四特点的“绿色文化”校园。“软件”建设是一个长久的建设过程,不行能一挥而就,而是要同硬件设备建设相协调,同时要贯串于学校各项教课管理、学生管理及校园活动之中。勿庸置疑,“软件”(精神文化)建设也有益于促进学校的办学
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