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PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 素养专周实训总结范文精选3篇 XX：1006-3315（20XX6）01-166-001  高等职业教育以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素养结构和培养方案。强调理论教学和实践训练并重，毕业生具有直接上岗工作的能力。同时，许多学校按劳动和社会保障部门有关职业技能考核标准，对学生实施职业技能考核鉴定，使学生毕业时能同时获得相应的学历证书和职业资格证书。  实训教学作为高职教育的重要教学环节，其效果直接影响高职学生职业实践能力的培养。实训教学指导教师是实践性教学的引导者，实训教学指导教师素养的高低直接影响实训的质量。为此，实习指导教师能否充分地发挥其作用是个关键。  高职高专学生在上课实训中，技能培训中，实习中等环节，都离不开实训老师的指导和帮助，他们的素养高低，业务能力的强弱，工作责任心的大小，是学生实训能否取得良好实训效果，达到预期目的的重要因素。学生这种实践活动技能的获得必须是在实习指导教师的指导下以及实践活动氛围所提供的辅助条件下去完成，否则，将是事倍功半。本文主要对实训指导老师的标准，指导工作的主要职责和任务进行探讨。  一、高职高专实训指导老师的标准  随着高职院校“工学结合”人才培养模式改革的不