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三年级上册英语授课方案Project1MyfamilyandfriendsProject1译林版三起
三年级上册英语授课方案Project1MyfamilyandfriendsProject1译林版三起
三年级上册英语授课方案Project1MyfamilyandfriendsProject1译林版三起
Project 1 My family and friends( Project 1)
一、授课内容： Project 1 My family and friends
二、活动任务：
制作一张有家庭成员的心形卡片。
依照所制作的卡片内容，综合运用前四个单元所学的词汇， 平时用语和句型等语言知识，
睁开综合语言实践活动。能用 Hello/Hi, I ’m? . This is ? . He ’s / She ’s ? He’s/
She’s my? 来打招呼，并介绍自己，家人和朋友。
三、活动目标：
知识目标：
依照所制作的卡片内容，综合运用前四个单元所学的词汇， 平时用语和句型等语言知识，
睁开综合语言实践活动。能用 Hello/Hi, I ’m? . This is ? . He ’s / She ’s ? He’s/
She’s my? 来打招呼，并介绍自己，家人和朋友。
能初步听懂、会说、会读教授活动过程中拓展使用到的拓展单词和词组： heart, scissor,
glue, cut out.
技术目标：
能用前四个单元的词汇和句型来打招呼， 并谈论自己， 家人和朋友。 并能依照图片拓展
一些职业、形容词之类的单词。
能初步听懂、会说、会读教授活动过程中使用到的拓展单词和词组： heart, scissor,
glue, cut out.
感情目标：
经过活动制作，谈论，显现介绍， 唱歌等环节， 提升学生学习英语兴趣， 能乐于说英语。
经过显现活动中对家人和朋友的介绍，提升学生对于身边人的关爱，能善于去分享。
四、活动准备：
准备制作心形卡片所需资料：学生家长的照片或人物画、胶棒、剪刀等。 〔提前让学生
剪好爱心〕
复习和 project 有关的词汇、平时用语与句型等语言知识。
按平时的座位，分组做，或以好朋友为小组，分组做。
五、活动步骤：
课前放歌： ?Finger family ??Who’s she? ?
Step1. Warming up
第 1 页
1、sing some English songs.
2. Free talk
T: Good morning/ afternoon. /Hi./Hello/How are you? What ’s your name?( 提问
两人 )
S: My name is/ I ’m?
T: Hi. Are you ? ?
S: Yes. I am. / No, I ’m not. I ’m?
T: How are you?
S1: Fine/ ? .
T: Nice to meet you.
( 老师作第三方介绍)
T: This is ? He’s /She ’s a student.
S2: Nice to meet you.
S1: Nice to meet you, too.
T: Do you have a friend? Please introduce to me.
S2: This is ? He’s/ She ’s my friend.
2 、Let ’s talk about our family
Step2 Presentation and practice
1. T: Today, I have a friend here. Look, who is she?
出示 Alice 的照片并用 This is ? 向学生介绍。
教授 Alice齐读、分组读让学生上黑板试着把名字写出来。
2.T: 〔带上 Alice 的名片，对学生说〕 Hello, everyone.
引导学生齐说Ss：Hello, Alice.
T: Look, Alice has a heart. Onthe heart, this is her father, this is her mother,
and this is Alice. Now you ’re Alice. Who wants to introduce your family?
S:( 引导学生说出 ) Hello , Im Alice .This is ...
4. T: Here is another boy. What ’s his name?
S: Tom.
T: Who can read it for us? (让一个学生读Tom的介绍).
3. T: Open your books and tu
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