(2014修订).-韩山师范学院潮州师范分院.docVIP

【附件一】 韩山师范学院潮州师范分院班主任工作考核 （学生评价） 一、学生评价班主任工作方面采取问卷调查形式采集数据。 二、调查问卷 15 道，问卷内容涵盖师德和班主任工作职责五大方面 (具体 见《班主任工作评价调查》 )。 三、问卷调查赋值说明： 1、2、13、14、 15 每道权值为 6 分，其余每道权 值为 7 分；每项得分 =权值×选项系数（ A：1.0 ； B：0.8 ； C： 0.6 ；D：0.4 ）。 班主任工作评价调查 班同学： 你好！本次调查是为了了解你对班主任老师一学期来班主任工作的评价。这 是一次严肃的调查，你的选择将影响着评价结果， 因此请你本着实事求是的态度， 认真选择，将你认为最接近实际的一项前面的序号填在对应的题号下。 谢谢你的合作！ 学生处 年 月 日 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 1、我们班主任具有较高思想政治素质和道德品质， 热爱班主任工作， 坚持“身教重于言教” 。 A 赞同 B 比较赞同 C 基本赞同 D 不赞同 2、班主任能否结合班级实际，有效指导班干部召开主题班会？ A 每学月至少一次，效果不错 B 每学月至少一次，效果一般 C 两、三个月一次，效果一般 D 很少召开，效果较差 3、班主任能否深入学生生活，了解学生思想动态？ 经常深入学生生活，较全面了解学生思想动态 经常深入学生生活，基本了解学生思想动态 有时深入学生生活，对学生思想动态有所了解 很少深入学生生活，对学生思想动态不了解 4、你认为你们班主任是否及时发现班级存在主要问题？ A 发现及时 B 发现较及时 C 发现不太及时 D 根本没有发现 5、当你或你的同学有了缺点或错误，你觉得班主任的态度和要求是怎样？ A 态度比较宽容，但要求是严格的 B 要求很严格，但是不宽容 C 态度比较宽容，但要求不严格 D 没什么要求，说上几句而已 6、你们班级是否具有凝聚力，班主任进行过引导没有？ 有凝聚力，班主任进行过有效引导 有一定凝聚力，班主任进行过一定引导 有一定凝聚力，但班主任没有进行过引导 没有凝聚力 7、班主任是否引导同学们积极参加院系组织各项活动？ 班主任引导有方，同学们积极参加各种活动 班主任进行过一定引导，同学们比较积极参加 班主任进行过一定引导，但同学们还是不积极 班主任没有进行引导 8、班主任是否教育同学们端正学习态度，并对大家的学习方法给予指导？ 班主任教育效果较好，并在学法上给予较好的指导 班主任教育有一定效果，并能在学法上给予一定的指导 班主任能进行一定教育，但不能在学法上给予指导 班主任很少进行教育，也不曾在学法上给予指导 9、你们班上课出勤率如何，是否树立优良学风？ A 班级上课出勤率高，学习风气浓厚 B 班级上课出勤率较高，学习风气较好 C 班级上课出勤率一般，学习风气还算可以 D 班级学风气较差 10、你们班同学是否重视各种技能考试，如普通话、英语、计算机等级考试，班主任给予引导了没有？ 同学们重视各种等级考试，班主任给予较好的引导 同学们比较重视，班主任给予一定的引导 2 同学们比较重视，但班主任基本上没有给予引导 同学们不重视，班主任没有给予引导 11、班主任对班干部是否给予培养？ 班主任对班干部给予较好培养，班干部在班级管理中发挥了较好作用 班主任对班干部给予一定指导，班干部在班级管理中发挥了一定作用 班主任对班干部给予一定指导，但班干部在班级管理中作用不大 班主任对班干部不给予指导和培养 12、当你或你的同学在生活中遇到较大困难时，班主任是否了解、关心？ A 班主任了解很及时 ,给予关心并帮助解决 B 班主任了解较及时 ,并给予关心 C 班主任虽然了解不是很及时 ,但能给予关心 D 不了解，不关心 13、班主任能否引导学生提高自己的心理素质，树立健康向上的自我形象？ A 较好引导 B 一般引导 C 有所引导 D 没有引导 14、你认为班主任在经济困难学生认定、综合测评等评定工作中是否公正客观？ A 公正客观 B 比较公正客观 C 基本公正客观 D 不公正客观 15、你认为班主任对各种评优和鉴定工作是否认真负责？ A 认真负责 B 比较认真负责 C 基本认真 D 不认真 3