（语文A版）二年级语文下册教案 麻雀.docVIP

麻雀 教学要求：　　　１.知识与技能　　　　（１） 认读１２个生字，会写８个生字。　　　　（２） 正确、流利、有感情朗读课文。　　　２.过程与方法：　　　　　在朗读中了解课文内容，体会集体的力量大，充分发挥学生的想象力，谈感受。　　　３.情感、态度、价值观：　　　　　让学生认识到团结的力量大。重难点、关键（１）认识１２个生字，书写８个生字。（２）正确、流利、有感情朗读课文，体会遇事发挥集体力量。课时划分：两课时　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时教学目标：　　　１.认读１２个生字，会写８个生字。　　　２.正确、流利、有感情朗读课文。教学过程：　　一、 激趣导入：　　二、 初读课文，自主识字。　　　１.读文识字，分组学习。　　　　　（１） 采用自己喜欢的方式读文读准字音。　　　　　（２） 组内交流识字情况。　　　　　（３） 把文中难度的句子多读一读。　　　２.开火车读生字，要求学生读准字音　　　３.出示词语，学生开火车认读　　　　　麻雀、唧唧喳喳、俯冲、叫唤、惊慌失措、　　　　　草垛、石头缝、晕头转向、查一查　　　４.出示带生字的句子测读　　　５.指名朗读课文，学生找出不理解的词语，师生共同解决。　　　６.齐读课文　　三、 学习生字　　　１.出示要写的８个生字，学生读准字音。　　　２.给这些生字组词。