部编本小学语文一年级上册教材分析与建议(写字).docxVIP

部编本小学语文一年级上册教材分析与建议（写字） 一、 写字教学内容的编排特点 新部编一年级语文上册教材， 从儿童实际出发， 遵从“识写分流、 多识少写” 的原则，规定识字 300 个，会写 100 个。要求会认的字都是最常见的、与生活联系最紧密的，如“爸妈、数学、音乐、美丽、 朋友”等；要求会写的也是最常用、最简单的，如“人、口、手、大、天、水、火”等。 跟苏教版比较，新部编教材在写字教学方面有以下几点不同： 降低了写字的难度。 新部编教材十分重视儿童写字起步，遵从儿童认知发展规律，考虑儿童手指小肌肉群发育还不十分完善，大刀阔斧删减生字。 100 个 要求会写的字， 按由易到难， 由简到繁， 由独体到合体的顺序编排， 每课 3-5 个。跟苏教版要求书写的 129 个生字对比，删掉了笔画、结构比较复杂难写的 60 个生字（如“放、许、听、她、抱、背、树、青”等） ，另增选了相对易记好写的 31 个生字（如“目、耳、禾、刀、尺、本、几”等） ，大大降低了书写难度。有 利于初学写字的孩子掌握基本要领，激发书写兴趣，培养良好的写字习惯。 识字写字提前。 苏教版是先学拼音，再借助拼音学识字和写字。新部编教材在拼音之前安排了一个单元的识字课， 不依托拼音的帮助， 通过看图、 联系生活、听读的方法认识 40 个字，会写其中 17 个。 笔顺跟随图有微调。 苏教版识字单元的生字笔顺图都安排在后