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“课程思政”理念下税收筹划教学探索 摘要：从税收筹划课程思政改革的目的和意义出发，结合“课程思政”教育理念，挖掘思想政治教育资源，找准价值引领与税收筹划课程的契合点，将传统美德、职业道德、责任担当和社会主义核心价值观等思政元素融入税收筹划课程教学过程，以期学生在学习专业知识的同时提升思想政治素质和人文素养，并促进教师育人水平的提高。 关键词：课程思政；税收筹划；教学改革 “课程思政”不是一门课程，而是一种课程观，其突出特点是融合性［１］，即将思想政治理论融入各类课程的课堂教学和改革各环节，做到课程与思政的同向同行，形成协同效应，使学生在春风化雨般的教育模式下，受到启迪和培育。“课程思政”是落实立德树人的关键环节。税收筹划是指纳税人在税收法律制度和税务机关认可下，运用科学合理的技术手段，通过对投资、筹资、经营、理财等活动事项的事先安排，在多种纳税方案中进行优化选择，实现企业价值最大化或股东权益最大化的一种财务管理活动。将思政元素融入到税收筹划课程，实现税收筹划理论知识传授与思政价值引领的合理融合与渗透，对培养学生法律意识、责任意识、道德素养、人文情怀、辩证思维、使命担当，使当代大学生树立正确的“三观”，是一项非常值得探索的教学改革课题。 １税收筹划课程的教学现状 １．１缺少思想政治教育元素。税收筹划的教学过程多以案例为切入点，按照税