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“阳光体育”跆拳道教学改革探讨 摘要：近年来，为了提高学生的体育综合能力水平，校园体育运动愈加丰富，学生在丰富的教学体育运动中，感受多种体育运动的不同魅力，提升了学生对体育课程的兴趣，在这种大环境下，跆拳道在校园体育运动中悄然升起，受到了师生的喜爱。在阳光体育概念下，跆拳道体育课程在我国高职学院的逐步扩散加深，但是，与此同时，我国高职院校跆拳道教学存在的问题也逐渐显现。在实际教学过程中，我国的跆拳道体育教学仍存在不少问题，本文在阳光体育背景下，从跆拳道体育教学在我国的教学现状进行分析，浅谈我国高职院校跆拳道的改革与实施。 关键词：阳光体育;高职;跆拳道;现状;问题;改革 1跆拳道教学背景 跆拳道起源于朝鲜半岛，是韩国普遍流行的一种技击术。一二战时期，日本侵占朝鲜，建立了再朝鲜的殖民政府，曾下令禁止任何一切文化活动，跆拳道在亦是如此。一些朝鲜人远离国土，到中国和日本谋生，同时，在将跆拳道延续了下来，逐渐形成了跆拳道体系。跆拳道自20世纪初进入我国，相继取得了骄人的成绩，又因为其“礼仪”符合我国传统文化，“精神”磨练人意志，腿法优美潇洒，受到了我国人民的喜爱，跆拳道道馆如春笋般在我国各地出现。 2阳光体育概念背景 随着社会经济的发展，生活水平的提高，温饱问题解决后，健康已经成为现代人类不可忽视的问题。自1985年来，我国青少