构建和谐的师生关系.pdfVIP

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 构建和谐的师生关系 和谐产生美， 和谐是一切美好事物的最大特征。 和谐能够产生动 力、提高效率、产生最佳效益。因而，教育要取得成功，必然要使教 育主体（学生）之外的各因素和谐统一于教育主体。 师生关系是教育过程中最重要的关系，首要的当然是教师对学 生的爱和尊重。教师要热爱学生、尊重学生、理解学生、信任学生和 宽容学生，不仅让学生感受到爱，更要让学生享受到爱，还要让学生 学会爱。在此基础之上，努力追求教学内容与教学方法的和谐，建立 和谐的教与学的关系； 在课后做学生真正值得信赖的朋友， 分享他的 快乐、化解他的苦恼，这样才能实现教育效果最大化。要让学生享受 教学的快乐， 体验到学习中的平等、 自由、民主、尊重、信任、友善、 理解，同时也能得到教师与同伴的激励，鞭策、感化、鼓舞、召唤、 指导。在和谐的教学氛围中形成积极的、 丰富的人生态度与感情体验。 要建立和谐的师生关系必须做好以下几个方面： 一，重视学生主体地位，建立新型师生关系。 新型的师生关系应该是教师和学生在人格上是平等的、 在交互活 动中是民主的、在相处的氛围上是和谐的。 它的核心是师生心理相容， 心灵的互相接纳，形成师生至爱的、真挚的情感关系 ,建立和谐的师 生关系。它的宗旨是本着学生自主性精神， 使他们的人格得到充分发 展。它应该体现在学生与教师相互尊重、 合作、信任中全面发展自己， 获得成就感与生命价值的体验， 获得人际关系的积极实践， 逐步完成 自由个性和健康人格的确立； 教师通过教育教学活动， 让每个学生都 1文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 能够在教学中建立和感受到自主的尊严，体验和感受到学习的乐趣。 建立新型的师生关系，教师起着主导作用，因此，我们每一位教师首 先要转变观念，从 “师道尊严 ”的权威中解脱出来，俯下身子，去聆听 学生们的心声， 从教学的指挥者转变为参与者， 从决定学生应该做学 什么，怎样学的主宰者转变为与学生合作学习的伙伴。 他们虽然是学 生，但他们同样是独立的， 有潜力的，有人格的， 有主观能动性的人， 我们要克服过去那种把 “教师是对的 ”的认识方式强加给学生的做法， 去研究学生，帮助学生，保持与学生平等的姿态，做学生的合作者。 作为教师， 有必要消除一切偏爱的因素， 并开展多种形式的活动给不 同学生以表现机会， 让学生们认识到自己的价值。 教师与学生只是教 学活动中地位的不同， 并没有人格上的高低贵贱之分， 教师必须平等 地对待每一位学生， 尊重他们的个性差异， 教师尊重学生就等于尊重 自己，尊重教育。 只有重视学生的主体地位，才能建立起新型的师生 关系，才能够在教学中形成和谐、平等、民主的师生关系。 二，转变教学观念，改进教学方法。 教学过程是师生交往，共同发展的互动过程，因此，用运学生容 易接受的教学方法， 是建立和谐师生关系的关键。 这就要求我们每位 工作者，从思想上去重视学生，从行动上去研究学生。不研究，不探