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幼儿园新教师岗前培训 YOUERYUAN XINJIAOSHIGANGQIANPEIXUN 2020/6/11 YOUR LOGO C 目 录 O N T E N T S 01 一个新的开始 02 初进幼儿园 03 幼儿园的一天 贵州省毕节市威宁县东风幼儿园 YOUR LOGO 第一章 一个新的开始 作为一个教师应具备的素质 心态 品质 性格 心胸 自尊自信的 真诚正直的 活泼开朗的 豁达宽容的 做一个遵纪守法的好老师 幼儿园的规章制度 每所幼儿园都会有自己的相应的规章制度， 以保证幼儿园的正常运转。规章制度作为幼儿 园的“法”，对在幼儿园各岗的工作人员的要 求系统化、条理化的基础上制定的必须遵守的 行为准则和工作规程。 礼仪规范 仪容 仪表 礼仪 { 教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范，包括仪容、 仪表、体态、语言等。良好的礼仪规范能表现出教师应有的气质与风度，获 得幼儿及家长的认可和喜爱。 礼仪规范 仪容 面 部 头 发 化 妆 仪容是指人的容貌 挂 饰 举止大方，仪表端庄； 说话和气，语言文明； 尊重家长，谦和有礼； 微笑待人，平等相处。 礼仪规范 仪容 仪容是指人的容貌 3 、不能喷香水，不要戴挂 有长坠的项链、耳环，以免 不慎划伤幼儿的皮肤。 1 、素颜或化淡妆。上班期间 可以不化妆，或者是简单的 涂唇彩。给人一种精神的感 觉，不能画浓妆。 2 、面带微笑，精神饱满， 不把个人的情绪带进教室。 每天上班保持好心情，不把 对其他事情的不愉快带到幼 儿园中。 注 意 4 、头发要适宜，确保不挡住 自己的视线和影响幼儿。长 发的老师要把都发梳起来， 头帘不挡住眼镜。在幼儿进 餐时以免长发掉入幼儿碗中， 所以要格外的小心。 礼仪规范 仪表 仪表是指人的外表，包括人的形体、容貌、健康状况、姿态、举止、复制等。 作为一名幼儿园教师，穿着必须要自然大方，一方面给人留下简约、踏实的好 印象，另一方面便以自己身体的活动，工作起来更方便。 礼仪规范 仪表要求 1 、在园期间，教师的衣着应活泼大方，舒适得体，便 于伸展、下蹲等动作。运动服最好。 2 、上班的时候要穿运动鞋或平底软鞋，不会因鞋走路 的声音影响幼儿，而且一天的工作下来自己也不会觉得 很累。 3 、衣着要注意：领口不宜太低太大；上衣不宜过短；裙子、 裤子要接近膝盖或以下，不能太紧，要方便下蹲，不穿超短裤、 超短裙。 礼仪规范 体态要求 指人体的姿态、样子 1 、站姿端正，自然挺拔，挺胸收腹、头微上仰、两手 自然下垂。早上接待幼儿时，可以保持这样的站姿， 面带微笑迎接幼儿的到来。 2 、走姿稳健，头正胸挺、双肩放平、两臂自然摆动。 3 、手势自然，动作缓慢、力度适中，左右摆动幅度不 宜过宽。与家长等交谈时，体态语言幅度不要多大和 夸张。 4 、交谈姿态以站姿为主，自然亲切。对幼儿 可采取坐、蹲的方法，尽量与交谈的幼儿保持 相应的高度。 礼仪规范 语言 教师的语言作为一种职业语言，有其特定的要求和规 范。对幼儿园教师来说，其语言既要符合对所有教师的 一般语言要求，又要体现反映幼儿教育特殊规律的特殊 语言要求。 1 、面对幼儿，教师语速要适中、态度温和、语言生动、有趣、儿童化。 2 、上课时：形象生动、语气柔和、咬字清楚、语调平稳，不能大声呼叫。 3 、生活语言：关爱入微，力求体现姐姐般的温和；不讲粗话、脏话，更不能训斥幼儿。 4 、与他人（特别是家长）交谈时，尊重对方，学会倾听，不轻易打断别人说话。想到共同的 话题时，听完别人的话，再接下来表达自己的看法，而且不要离倾听者距离太近。 入职适应 幼儿园新教师的入职适应就是指刚刚进入教师职 业领域所面临的适应问题，包括角色转换、角色 规范、专业能力、工作程序、工作环境 ( 物理环境 与心理环境 ) 、组织文化等各方面的适应，既涉及 到专业方面的问题，也有人际方面的问题。 具体做法 01 、角色转变。要很快 将自己学生时代转为教 师 02 、低调面对自己 03 、勤奋工作 04 、坦诚待人 适应幼儿园 学生转变 交友转变 说话方式转变 待人处事转变 等等 环 境 适 应 生活方式转变 YOUR LOGO 第二章 初进幼儿园 与幼儿交往 主动了解幼儿 首先，细心了解幼儿的一般年龄特点。因 为各年龄段的幼儿差异是非常明显的。你 要清楚你所带班级的幼儿大体是一个什么 年龄段，以便能基本判断班级中那些幼儿 发展比较成熟，那些幼儿需要特别的关注。 其次，尽快掌握个别幼儿的特殊需 要。班级里每个幼儿的性格与发展 水平都有所不同，要关注每个幼儿 与幼儿交往 让幼儿喜欢你 做好的办法就是： 记住每个幼儿名字 在幼儿面前表现漂亮、美观、大方 和蔼、善良、微笑 关注每个幼儿细节、喜欢什么、爱吃 什么等 尊重每个人、平等对待、多