云和县学校校园文化示范学校评估工作汇报材料.docxVIP

云和县学校校园文化示范学校评估工作汇报材料.docx

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云和县学校校园文化示 范学校评估工作汇报材 料 云和县XX学校校园文化示范学校评估工作汇报材料 尊敬的各位领导: 大家上午好! 我校是我县唯一一所农村初中,学校座落于崇头镇,距县城10公里, 占地26亩,教职工37人,共10个教学班,在校生397人,其中住校生 310 A,为我县规模最大的农村学校。学校成立于1975年,承担了覆盖总 人口万的云和县西南区域的初中义务教育重任,一直受到各级领导和社会 有识之士的广泛关注和支持。1996年10月,绍兴捐资150万元扶建梅 中,学校更名为“中国轻纺城XX中学”,浙江省建设厅、民政厅、浙江大 学、宁波中学、杭州师范大学、力帆集团、中国移动、慈心慈善基金会和 香港爱国同胞等先后捐资捐物帮扶梅中?建校37年来,XX中学不断改 革、不断发展,形成一套科学、系统、富有特色的教育教学管理体系和优 良的学风、教风、,具有较高的办学声誉,是“丽水市合格学校”、首批 “丽水市示范性农村中学”、浙江省体育特色学校、浙江省示范学校。 学校秉承“为学生健康成长和终身发展莫基”的办学思想,全面推进了 以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,逐步形成办 学特色。为了能在2011完成我校市级校园文化示范学校创建工作,我校认真 学习领会市教育局关于校园文化建设的精神,以建设优良校风教风学风为核 心,以优化美化绿化校园环境为重点,以积极向上、丰富多彩的校园文化活 动为载体,全面完成区级校园文化建设示范学校创建工作,本学年主要做了 如下工作: 一、加强校园文化建设的组织与领导 为了切实加强我校校园文化示范学校建设工作,确保各项目标任务的如 期完成,成立我校校园文化建设示范学校工作领导小组。专人具体负责我校 校园文化建设示范学校创建中的门常工作,确保我校校园文化建设各项目标 的顺利完成。 学校组织广大教师认真学习市教育局局校园文化建设示范学校创建的相 关文件精神,深刻领会学校校园文化建设的重要内涵,并制定出《XX中学进 一步加强校园文化建设工作的实施方案》,依照此方案,以校园文化建设为 抓手,突出办学特色,促进学生的全面发展,不断提高教育教学质量和人民 群众对我校教育的满意度。 我校对学校校园文化建设示范学校创建工作进行科学谋划、合理安排, 把工作任务层层分解,落实到人,着力形成“横向到边,纵向到底;全员参 与,人人有责;上下联动,齐抓共建”的校园文化建设示范学校创建工作机 制。 1、校园物质文化建设 建设生态校园,本学期投资万元用于校园绿化带的补栽种植,12月份再 投资2万元用于学校运动场地绿化。对学校布局通盘考虑、科学设计,突岀 教学、生活、运动、文化休闲等功能区域建设。通过校风、办学理念、长效 标语、名言警句、板报橱窗等强化对学生道徳品质的教育作用。加强班级文 化建设,学校加大宣传力度,充分调动学生的积极性,发挥学生个性特长, 贴近学生学习生活实际来设计和布置教室,形成积极向上、共性与个性兼顾 的班级文化。 2、校园精神文明建设 遶,*w^s ?s^?is^n ^ss^ss 洛ffl^K 戒fcEE安 4 古,您£株 Mssto+HL一,?婀卅叹,?脑藝玆相穀 4H 42,昂根徂聚宓会枳。怒製ffisffls卅叱靜?藻我沏成好M ^i s^ss^sss^ ^,8S§《s^s ,《燮 sssss^ £擧5洲长。 恤廿孙吴椅虔孙?.侧楽宣緊,获菠寫件孙炽聚畏京工。?京牝吴cffi陇糊 阳^ss ^ss^ .園剿史耕翌-§。燮莅3迦4H5V梱救+兵 去翻扌、忍京E安,co 。筆右军£ SS3SSS智宾窮羣小单苴米积食整=辰企云队整=5~— 噢主忐印言毂区坦蕙拿匣—嘍床W箜詠拊?^s^sss 41 ^sss,濺泗今SK楽迥辑戒7更她謚氐垣濺Klg辱志实q襲 oi ^ss-ss^. ^ss ^ss £ ssss^s,峑空 ^s^sss^ 。註襲勺壑安孙gMs蚂冬陇 ss^ssss -lets s.f ^§,企 44fc5r£?c0,洪蛛 0,彩哩 *卅菸 ^ss 』s§要瑣曲吴爆e也Mg定快-H-sate!护忠^sssssss 优秀民族文化为主体的健康生动的校园文化,让健康、高雅、生动的文化活 动占领校园文化阵地。 1、 坚持爱国主义教育,坚持每周的升国旗、旗下讲话制度。 2、 坚持开展每周星级班级评比,每月文明班级、文明宿舍评比活动。 3、 坚持开展“四节”活动。9月份我校举行了读书节,通过征文比赛、 演讲比赛、辩论赛等活动培养学生良好的阅读习惯,激发阅读兴趣,提高阅 读能力,增长课外知识。10月份举行了艺术节,举行了庆国庆文艺汇演,丰 富了学生校园文化生活。11月份举行了以“健康、文明、育人、向上为主 题的体育节,大力推广实施“快乐体育”、“大课间体育”等体育游戏活 动,以班级为单位,鼓励人人参与,增强学

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