【教案】部编人教版三年级语文下册《守株待兔》说课稿教案设计.docxVIP

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 部编人教版三年级语文下册《守株待兔》 说课稿教案设计 5. 《守株待兔》说课稿一，说教材： 《守株待兔》改编自《韩非子》中一，讲的是古时候一 个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从今他丢下 锄头，成天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地 也荒了；通过学习要让同学懂得不要把一件偶然发生的事情， 看成是会不断发生的事情，对意外的收成不要存有侥幸心理； 二，说目标： 我对第一课时的教学目标制定如下： 1，学问与才能目标：熟悉 4 个生字；会写 9 个字；正确，流利地朗读课，默读课，能在读中悟出故事的寓意；能 把故事讲给别人听；这是教学重点； 2，过程与方法目标：连续练习默读课的方法，在读的过程中感知这是一件极偶然的事情，而那个种田人“白捡” 到野兔后“乐滋滋”的心情和希望每天能捡到野兔的心理， 悟出他“不劳而获，心存侥幸”的错误想法； 3，情感态度与价值观目标：懂得对意外的收成不要存 有侥幸心理；这是教学难点；三，说流程： 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 同学的语素养只有在听说读写的语言实践过程中才能形成；本课设计重在让同学体验语言实践的过程，采纳多种方式让同学历练语言，紧紧扣住课的语点绽开训练，使课内容的懂得，语言的感悟，寓意的领悟融为一体，努力使一个设计承载多种功能；基于这样的本与目标拟定，我将第