第三章新古典国际贸易理论.pptxVIP

第三章 新古典国际贸易理论;古典理论的贸易模式(供给视角的分析) ——劳动生产率差异 新古典相互需求论的贸易模式(需求视角的分析) ——商品相对价格差异 新古典H-O理论的贸易模式(供求视角的分析) 优势来源——为什么一国某种商品的生产率高于其他国家;第一节 相互需求理论(reciprocal demand theory) ;约翰·斯图亚特·穆勒简介 1806-1873年 3岁开始学习希腊语； 8岁学习拉丁语； 12岁读完当时最著名古希腊和古罗马9位诗人、历史学家、哲学家的作品，通读4位史学家、哲学家的部分作品，还精通几何、代数和微分，写就一本罗马史，一本世界史节略，一本荷兰史 13岁时，对于政治经济学领域内的一切，作了全面观察； 20岁时，曾经有过一次精神崩溃； 公认为当时最伟大的、有点社会主义倾向的经济学家，李嘉图恰当的后继者和继承者，即使与亚当·斯密相比也无愧色； 《政治经济学原理》《自由论》《逻辑学体系》《代议政体论》和《功利主义》的著者，都是在其各自领域内的经典著作。; 互惠贸易范围 贸易利益的分配 简评;;;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Saturday, July 3, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。19:45:4919:45:4919:457/3/2021 7:45:49 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2119:45:4919:45Jul-2103-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。19:45:4919:45:4919:45Saturday, July 3, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2119:45:4919:45:49July 3, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。03 七月 20217:45:49 下午19:45:497月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 217:45 下午7月-2119:45July 3, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/3 19:45:4919:45:4903 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。7:45:49 下午7:45 下午19:45:497月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 ? ;结论： 1、互惠贸易范围： 1:2小麦与玉米的交换比例3:2 在国际市场上，两国商品的国际交换比例必须介于两国的国内交换比例之间，才对贸易的双方有利。;结论： 2、贸易利益的分配： 在两国国内交换比例范围内，国际交换比例越接近美国国内交换比例，美国获利就越少；越接近英国国内交换比例