部编五年级语文下册14《刷子李》说课稿.docxVIP

14《刷子李》说课稿 一、教材解读 《刷子李》 是小学语文五年级上册的一篇课文。 本组课文的设计意图就是让学生感受传说、故事语言的通俗易懂，想象的奇特丰富， 人们把美好感情寓于文字的写法。 《刷子李》选自作家冯骥才的《世俗奇人》 ，这篇短文以刷子李 的高超手艺为话题。记“俗世”中的“奇人” ，则轶事多多，但作者只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物虽有才能、 有个性，喜怒哀乐样样俱全，但行事言语又高于常人的大本领、大智 慧。本文细节描写对于塑造人物个性起到了重要作用， 这是课文在写法上的一个显著特点。另外，本文语言朴素，具有浓郁的天津风味， 并且幽默传神，极富表现力。无论是人物的细节刻画，还是情节的一 波三折，均情趣盎然，简洁传神。 根据本班的实际情况，我制定的本课时的教学目标如下 : 1、认识 8 个生字，读记具有天津风味的词语。 2、有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺。 3、学习并领悟作者刻画人物的方法。 本课中， 我将了解刷子李的高超技艺确定为教学重点， 将感受人物形象并领悟作者刻画人物的方法确定为教学难点。 二、学情分析 作为五年级的学生， 已经有了一定的自学能力， 有了一定的认知范围，所以我要求学生通过课前预习提前掌握 : 1, 学生能自已解决生字词。 2，能通过搜集资料了解作家冯骥才。 3，能熟读课文 , 感受刷子李的特点，并画出相关语句进行标