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2021-08-17 发布于江苏
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大数据环境下小学数学课堂教学模式研究.docx

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大数据环境下小学数学课堂教学模式研究作者：郑世军作者机构：贵州省雷山县新塘小学557100来源：软件(教育现代化)（电子版） ISSN：1003-6970 年：2018卷：000期：011页码：6页数：1 正文语种：chi 关键词：大数据时代;小学数学;课程资源;改进策略摘要：随着全新的大数据时代,大数据意味着更大的容量、更高的多样性、更快的生成速度,使课程资源有着更广泛的内涵和外延.课程资源的开发成了我国基础教育课程改革的重要关注点.在小学数学课堂教学模式改革过程中体现出教学模式程序化严重,学生学习态度不积极等问题.针对以上问题,对小学数学课堂教学模式的改进策略进行研究,旨在全面提升小学数学课堂教学的整体成效和水平.