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有趣的一堂课六年级作文 我们班上英语课最有趣了，下面我就给你讲讲吧： 上课了，我们冲进教室，等待老师的到来。过了一会儿，老师来了。用英语跟我们打招呼，接着就开始讲课。课讲得差不多了，同学们都知道，英语比赛要开始了。 “今天比赛英语造句!”英语老师说道。“丘盈盈，你先来。”我被陈老师叫了上去。“Wheres the a bookshop?”我一个一个单词的造着，以最快的速度造完了句子。 “Very good!5分。” “耶，~\≧▽≦/~万岁!”台下的女同学高兴万分地喊着。 接着的男同学也不甘示弱，他们迅速超过我们女生的比分，让台下的女生急得哇哇叫。过了一会儿，男生终于把女生惹毛了，女生派了一名代表去找她们的“救星队”由我、梅妮、恺玥、雪茵、海琪组成。男生一看，大事不妙，忙把他们的“救星队”也请来了。但是由于男生的“救星队”人太少了，英语水平也不怎么样。一下子就被我们用自己超强的英语水平打得他们落花流水，落慌而逃。 “今天的比赛女生胜出!”刹那间，全班的女同学一拥而上，把我们“救星队”的队员抛了起来.....。 一节课似流水一样过去，悦耳的下课铃响了，男生心里非常不服气，他们想：下一节英语课一定要把女生打败。 我们班的英语课，就是这么有趣! “叮当、叮当”上课的铃声响了，老师迈着轻盈的脚步来到教室。接着又来了几位教师坐在我班教室后边。我一看就知道今天是来听我们的作文课的。 老师神秘地说：“我来出一道数学题，看看谁能解答出来?”我心里想：老师葫芦里卖的什么药哇!明明是作文课怎么给我们出数学题呢?只见，老师拿出一个水杯，右手从口袋里掏出三个石子，依次放入水杯。老师笑哈哈地对我们说：“谁能把这三个石子分给三个人，每人一个……”我想这多好分呀!我自信地举起了手。谁知，老师不紧不慢地说道：“而且水杯里必须还剩一个。”我想：这不是难为我们吗?于是，高高抬起的手又放下了。 烁超同学勇敢地举起了手，他兴高采烈地向讲台走去，顽皮地把三个石子分给了三位同学。老师笑眯眯地说：“烁超办事情真利落，分倒是分完了，但杯子里还得剩一个呀!”说着，晃了晃杯子，同学们都笑了，烁超遗憾地走下了讲台。这时，只见林洋同学自信地举起手，说：“我一定能分好，没有差错。”老师让他来分，林洋胸有成竹地走上讲台。他把两个石子平均分给两个人，然后把水杯连同石子一起给了第三位同学。正好每人一个，杯子里还剩一个，同学们挑不出差错。老师接着说：“这就是今天的作文课，请同学们自拟题目写篇作文，把这节课的经过和感受写下来。” 这节课真有意思。通过这件事，我还明白了一个道理：做任何事情都要动脑筋。 星期五上午第一节的语文课很特别，不是课文变了而是老师变了。老师变成了我们班的同学朱晓彤。 朱晓彤其实在星期四的时候就知道要来上这一节课，所以已经有充分的准备。“我们今天要学习最后一节课《牛郎和织女》”朱晓彤按我们老师讲课的方式在黑板上用漂亮的字体写下课文题目，然后带领我们一起领读生字。我嘴上没说什么，心里在笑——我们的老师坐在最后一排竟成了学生。“朱老师”为我们讲解了“拗”这个多音字的三种读法，讲的头头是道。我们也在专心听。过了一会儿，谭庆招呼朱晓彤过来，呵呵，毕竟不是老师，要是老师在讲台上，我看他是不敢招呼的。谭庆手里拿着字典，我想肯定是什么地方出错了。果然，在我意料之中，“朱老师”看着大家有一些不好意思的说：“我初次上来就说错了话，真是sorry，sorry。”哈!连英语都用上了。教室里顿时热闹起来。这时坐在后面的老师说注意纪律，教室里才安静下来。呵呵，螳螂捕蝉，黄雀在后，大权还是掌握在老师手里的。咦?不对劲呀!我总有点中国末代皇帝受某个大臣控制的感觉。 最后“朱老师”提问《牛朗和织女》这个故事寄托了什么，鞭挞了什么。冯亮站起来回答，说的头头是道，我正暗自佩服呢。“朱老师”笑的有点过“冯亮，你······你偷看我的备课本了吧!?”因为冯亮和朱晓彤同桌。把我们搞得哈哈大笑。 这一次有趣的.课很圆满、很成功。其实老师是为了锻炼我们的心里素质。啊!一场难忘又有趣课啊! 听，又是一阵热烈的掌声，教室里不知多少次被这样的掌声淹没了，每个同学身边，都萦绕着欢乐的气息――原来呀，陈老师正在和同学们进行“猜字谜”活动。 看，陈老师又要出题了，我们目不转睛盯着老师，老师在黑板上写着：一点一横长，两点一横长，若你猜不出，站着想一想。只见我同桌转了转眼睛，站了起来，吞吞吐吐说出了“立”字，并解释给大家听：“一点加上一横是‘亠’，两点加一横是‘ ’而后面的只是没有用的话。”生怕别人听不懂，还边说边用手比划着。我们听了禁不住又鼓起掌来。老师拍拍手，