七年级下册语文计划三篇.docxVIP

七年级下册语文教课计划三篇范文 七年级下册语文教课计划三篇范文 PAGE / NUMPAGES 七年级下册语文教课计划三篇范文 七年级下册语文授课计划三篇 七年级下册语文授课计划篇一 一、指导思想 依照《义务教育课程标准》以及七年级语文《义务教育课程标准实验教科书》，特拟定本学期授课计划。 二、学情解析 我所任教班级为 7 级 3 班和 4 班，共有 58 名学生。学生学习基础一般，行为习惯差，表现在课堂上思想不够活跃， 发言不是很积极 ; 阅读能力较差 ; 作文兴趣不是很浓，语文综合涵养不强。 三、本学期教材解析 、教材格局 本套教材的单元布局改变了鄂教版按文体安排单元的形式，教 材吻合新课程的不再重申语文的文体知识的要求， 更加重视学生的人 文体验。以下是单元安排： 第一单元：人与自我之一：生命体验 第二单元：人与自然之二：理想信念 第三单元：人与自然之一：自然美景 第四单元：人与自然之二：科学世界 第五单元：人与社会之一：家庭亲情 第六单元：人与社会之二：想象世界 这本教材力求成立语文综合实践系统。 按人与自我 ( 人类、生命、人格、人性、人生等 ) 、人与社会 ( 社区、集体、家庭、民族、国家等 ) 、 人与自然 ( 自然环境、生态等 ) 三大板块组织教材， 每个板块分若干单 元( 主题 ) ，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大多数。采用这种编排系统，重视教材的实践性，重新至尾把语文学习置于实践活动之中 ; 突出教材的综合性，减少眉目，突出要点，阅读、写作，口语交际， 综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起。 2 、致力于全面提高学生的语文涵养。 授课过程中兼顾知识和能力、过程和方法， 感神态度和价值观三个方面，力求在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成优秀的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文涵养，培养社会责任感和创新精神。 3 、积极提讲和培养自主、合作、研究的语文学习方式，重视培养学生的创新精神。 授课内容和设计上重视激发学生的主体意识进步精神，充分关注学生的个体差异和不同样的学习需求， 为学生供应各自的发展空间。阅读部分，选文的练习和提示，都敬爱学生阅读的自主性和独立性，指引学生在阅读的过程中自主发现、 自主建构文本意义，激励学生对阅读内容做出有个性的理解。 以便学生在阅读中不行是是获守信息、汲取知识、而且是发现自我、充分自我。写作、口语交际部分，注意指引学生表达真情实感、显现独到个性、使学生的学习写作和口语交际，成为他们健康人生重要初步。 特别是综合性学习部分、突出自主性、主要由学生自行设计和组织活动、 自主选择确立活动内容和方式、突出合作性，特别重视研究和研究过程，培养创新精神。 、依照语文教育规律，突出学生的语文实践活动，使学生在实践中学习语文，使学生学习的过程，变成读写听闻的不断实践的过程，在语文实践中碰到熏陶感染的过程。 四、授课任务 新课程教材的授课目的，不再是教材的授课目的，而是学生的语文学习目标，教材可是例子，重要的在于学生的感情体验。 、掌握七年级 ( 上) 阶段要求掌握的生字词的音义， 并学会运用。 、学习本册书上的课文的授课，完成本学期的授课任务。 、培养学生优秀的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。 、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基矗抓实书写， 从书写方式方法、 书写习惯的养成等方面指导和督促他们写好每一个字。 、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。 、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。 、培养学生优秀的语文涵养， 语文学习中贯穿感情教育和道德 教育。 五、授课措施 第一要注意授课目的的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻感情、重智能变化轻心理体验。 新课程重申知识与技术、过程与方法、感神态度与价值观三个纬度的有机结合。 其次要注意授课内容的开放性。要使 文 由 一 向 合， 由平面 向立体，由封 向开放，激 了学生学 文的 厚 趣， 拓展了学生的 野，加深了 文的理解。 第三要注意授课方式的互 性。要 由少民主、不同样等、 向 向 生的和 、民主、同样、互 。 生互教互学，互相形成一个学 的共同体。 第四要注意授课 程的活 性。尽可能把 去由自己包 的 解、提 化 成学生的多种活 ，不 学生 一 、写一写、 一 ，而且 他 画一画、唱一唱、演一演，做一做??通 学生的自主活 ， 学生掌握知 ，并交融 通， 熟于心。 第五注意授课手段的多 性。 引 多种信息化授课手段，使 学生从 一无聊的学 中解脱出来， 去 略 堂里的优秀世界， 要增 了 文 的吸引力，加速了学生盛知 程，促 了 知的深入。 第六要注意授课 形式的灵便性。要在 堂授课中想方