第四章合同法总论.pptxVIP

第四章 合同法总论第一节 合同法概述第二节 合同的订立第三节 合同的履行第四节 合同的变更、转让与解除第五节 合同的的无效和撤销第1节 合同法概述合同的概念和种类合同法概述一、合同的概念和种类（一）合同的概念合同（亦称契约），是指平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。合同是一种协议。合同是具有特定内容的协议，用来约定当事人相互之间的权利义务关系。 合同与一般的协议有着本质区别：合同是由两个或两个以上当事人签订的协议，一个当事人不可能形成合同。合同是当事人在平等互利、协商一致的基础上签订的，是当事人的意见表示一致的产物。合同是能够引起当事人之间权利义务关系发生变更或终止的法律事实。合同是当事人依法订立的，具有法律效力的文书。（二）合同的种类典型合同15种： 买卖合同；供用水、电、气、热力合同； 赠与合同；借款合同；租赁合同；融资租赁合同；承揽合同；建设工程合同；运输合同；技术合同；保管合同；仓储合同；委托合同；行纪合同； 居间合同等。在法律上，合同分类一般为：1、以合同的成立以是否需要支付标的物或完成其他给付行为为标准。诺成合同：合同经双方当事人要约承诺并签字盖章后即为生效，如买卖合同，借款合同等。实践合同：合同虽经双方当事人要约、承诺还不能生效，还需当事人交付一定的实物或者完成其他的约定行为后方能生效，如保管合同，运输合同等。9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021?2、以合同的成立以是否采用法律要求的形式为标准。要式合同：法律要求必须具备一定形式的合同。不要求合同：法律不要求必须具备一定形式的合同。3、以合同双方当事人是否互负给付义务为标准。单务合同：仅有一方当事人负给付义务，如借用合同，赠与合同等。双务合同：双方当事人互负有对待给付义务，如买卖合同，租赁合同等。4、以合同之间的主从关系为标准。主合同：可以独立的存在、不以其他合同的存在为其存在条件的合同。从合同：不具有独立性而以其他合同的存在为存在前提的合同，担保合同为典型。5、以合同名称是否由法律专门确定为标准。有名合同：又称典型合同，法律为其确定了专门的名称和规则的合同。（15种合同）无名合同：法律没有确定一定的名称和专门的具体规则的合同。6、以当事人之间的权利义务是否存在对待给付关系。有偿合同：存在对待给付关系，大部分合同。