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5.3第3节 生态系统的物质循环 5.3第3节 生态系统的物质循环 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE31第PAGE页码31页/总合NUMPAGES总页数31页 5.3第3节 生态系统的物质循环 PAGE 第3节生态系统的物质循环 一、知识构造 碳循环 与能量流动的关系 二、教课目的 1、以碳循环为例，剖析生态系统中的物质循环。 2、试尝试究土壤微生物的分解作用。 3、说明能量流动和物质循环的关系。 三、教课要点、难点及解决方法 1、教课要点及解决方法 [教课要点] 剖析生态系统中的物质循环。 [解决方法] ⑴物质循环不时辰刻发生在我们身旁,让学生联系自己感觉物质循环的存在。 ⑵以碳循环为例，剖析物质循环过程。 2、教课难点及解决方法 [教课难点] 说明能量流动和物质循环的关系。 [解决方法] 经过议论，列表比较来学习能量流动和物质循环的关系。 四、课时安排 2课时。 五、教课方法 研究法、解说法。 六、教具准备 图、研究资料。 七、学生活动 1、议论、剖析、比较有关问题。 2、达成研究活动。 八、教课程序 ⑴明确目标 ⑵要点、难点的学习与目标达成过程 第1课时 [问题研究]指引学生议论教材p100的议论题。同时教师向学生讲清：煤炭、石油等是人类从事现代工业活动的物质资源，而非生态系统中生命活动所需的物质资源；煤炭、石油等资源是有限的，这些资源的形成需要相当长的时间，而耗费它们所需的时间却要短得多。 事实上，物质循环不时辰刻发生在我们身旁。体现教材p101碳循环模式图，学生阅读资料p100—101内容，回答以下问题： 1、什么叫生态系统的物质循环？ 2、物质循环中的物质指的是什么？ 3、这里的生态系统指的是什么生态系统？ 4、物质循环的范围是什么？ 5、物质在何种之间进行循环？ 6、碳在无机环境与生物群落之间物质循环的主要形式是什么？ 7、碳在生物群落内部主要以何种形式传达？ 8、连通物质在生物群落和无机环境之间循环的生态类群是什么？ 9、产生co2的门路有哪些？ 10、什么叫温室效应？ 11、产生温室效应的原由有哪些？ 、温室效应会致使什么结果？ 13、怎样减少温室效应？ 14、物质循环有何特色？ 教师总结。 能量流动和物质物质循环是生态系统的两大功能，两者有何关系呢？ 1、差别 能量流动 物质循环 形式 3 第3节生态系统的物质循环 一、知识构造 碳循环 与能量流动的关系 二、教课目的 1、以碳循环为例，剖析生态系统中的物质循环。 2、试尝试究土壤微生物的分解作用。 3、说明能量流动和物质循环的关系。 三、教课要点、难点及解决方法 1、教课要点及解决方法 [教课要点] 剖析生态系统中的物质循环。 [解决方法] ⑴物质循环不时辰刻发生在我们身旁,让学生联系自己感觉物质循环的存在。 ⑵以碳循环为例，剖析物质循环过程。 2、教课难点及解决方法 [教课难点] 说明能量流动和物质循环的关系。 [解决方法] 经过议论，列表比较来学习能量流动和物质循环的关系。 四、课时安排 2课时。 五、教课方法 研究法、解说法。 六、教具准备 图、研究资料。 七、学生活动 1、议论、剖析、比较有关问题。 2、达成研究活动。 八、教课程序 ⑴明确目标 ⑵要点、难点的学习与目标达成过程 第1课时 [问题研究]指引学生议论教材p100的议论题。同时教师向学生讲清：煤炭、石油等是人类从事现代工业活动的物质资源，而非生态系统中生命活动所需的物质资源；煤炭、石油等资源是有限的，这些资源的形成需要相当长的时间，而耗费它们所需的时间却要短得多。 事实上，物质循环不时辰刻发生在我们身旁。体现教材p101碳循环模式图，学生阅读资料p100—101内容，回答以下问题： 1、什么叫生态系统的物质循环？ 2、物质循环中的物质指的是什么？ 3、这里的生态系统指的是什么生态系统？ 4、物质循环的范围是什么？ 5、物质在何种之间进行循环？ 6、碳在无机环境与生物群落之间物质循环的主要形式是什么？ 7、碳在生物群落内部主要以何种形式传达？ 8、连通物质在生物群落和无机环境之间循环的生态类群是什么？ 9、产生co2的门路有哪些？ 10、什么叫温室效应？ 11、产生温室效应的原由有哪些？ 、温室效应会致使什么结果？ 13、怎样减少温室效应？ 14、物质循环有何特色？ 教师总结。 能量流动和物质物质循环是生态系统的两大功能，两者有何关系呢？ 1、差别 能量流动 物质循环 形式 3 第3节生态系统的物质循环 一、知识构造 碳循环 与能量流动的关系 二、教课目的 1、以碳循环为例，剖析生态系统中的物质循环。 2、试尝试究土壤微生物的分解作用。 3、说明能量流动和物质循环的关系。 三、教课要点、难点及解决方法 1、教课要点及解决方法 [教课要点] 剖析生态系统中的物质循环。 [解决