人教版四年级语文上册《语文园地六》精美课件.pptx

语文园地六; 一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。 批注的方法多种多样。如，可以标画出相应的词句，也可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。 读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。 同学之间也可以互相交流自己作的批注，了解别人对文章的想法，丰富自己对文章的理解。;阅读时可以从哪些角度作批注呢？;批注的形式有哪些呢?;交流示例： 《牛和鹅》这一课中我主要是对文章的内容、用词等方面作了批注，还可以从修辞手法、中心思想等方面或有疑问的地方作批注。;我在课文《一只窝囊的大老虎》中是这样批注的： 如，读到第17自然段，批注：为什么“我”一上台，台下就一阵哄堂大笑？ 读到第18自然段，批注：为什么“我”一点也记不起来是怎么演完的？ 读到第19自然段，批注：为什么演哥哥的小朋友反复强调扮老虎要会豁虎跳？;演练台;交流平台;韭菜 芥菜 芹菜 青蒜 辣椒 莲藕 红薯 芋头; 我发现：这些词语都是蔬菜名称因为蔬菜属于植物，所以大多带草字头。“韭”字像韭菜长在土地上的样子。;jiǔ;jiè;qín;suàn;jiāo;ǒu;shǔ;yù;演练台;你知道下面词语的意思吗？说说你会在什么情况下使用它们。;打头阵——比喻冲在前边