【教案】识字教学教案.docxVIP

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 识字 教学设计进校附小 闫爱纯 【教学目标】 1，熟悉“护”，“牢”等 10 个生字；会写“丛，牢”等生字； 2，初步朗读拍手歌，读出节奏感； 3，有爱护动物的愿望； 【教学重点，难点】 本课的教学重点是引导同学自主识字，熟悉“护” ，“牢”等 10 个生字；难点是在诵读拍手歌的过程中激发同学爱护动物的意愿； 【教具预备】 相关的生字词卡片，动物图片和课件 【教学过程】 一，创设情境，激趣引入 导入：同学们，你们有去过动物园吗？今日，老师想带你们去动物园参观，大家想去吗？ 那我们坐火车去吧！大家预备好了吗？ 出示视频 《动物乐园》，找同学说说刚才都观察哪些动物； （要求完整说） 【设计理念】课堂之初，同学留意力仍不集中，通过直观的动物视频，引起同学留意力，有助同学更快进入学习状态；借助同学已有的生活体会，创设好玩情境，激发同学学习新学问的热忱，使他们进入主动学习的状态； 二， 看图随文识字 1， 找词语 过渡：这些动物可爱吗？今日，森林里也来了一大群动物，想知道他们是谁吗？想知道就打开书本，借助书中的拼音把课文读一遍；边读边画出动物的词； 同学自由读课文；老师找同学说说课文中显现了哪些动物； 指名同学读出课文中显现动物的词语； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 课件出示：孔雀，雄鹰，大雁，老虎，黄鹂，百灵，熊