（语文A版）三年级语文下册教案 莫高窟1.docVIP

　 莫高窟 教学目标：　　　1.认识本文的9个生字，会写8个字，有感情地朗读课文并背诵课文，参照“我的词语库”自主积累好词好句。　　　2.通过有感情地朗读课文，抓住莫高窟的特点。学生自主搜集与莫高窟有关的资料和图片，加深对莫高窟超建筑和绘画艺术的了解。　　　3.通过朗读感悟莫高窟的塑像和壁画的神奇瑰丽，激发对祖国悠久文明的敬仰之情。教学重点：　　　　识字与写字，有感情地朗读课文。教学难点：　　　　把握莫高窟建筑艺术和绘画艺术的特点，激发对祖国悠久文明的敬仰之情。教学准备：　　　　有关莫高窟的一些资料和图片。　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、激情导入。　　　1.考一考大家，我国著名的三大石窟分别是什么？　　　2.其中最负盛名的就是敦煌的莫高窟，你们想不想去了解欣赏这座伟大的艺术宝库呢？　　　　　板书课题，学生读题，认读识记生字“莫、窟”。　　二、初读课文，认识生字。　　　1.轻声读课文，边读边标出自然段序号和自己不认识的生字。　　　2.遇到生字有什么好的办法来解决呢？　　　　　问、查、拼……　　　3.出示生字，自主选择不认识的字来记忆。　　　4.评议，正音。　　　5.猜字游戏，检查识字情况。　　三、再读课文，整体感知。　　　1.自读课文，做到“不加一字，不减一字，不倒一字，不误一字”。