【教案】部编三年级语文下册《三衢道中》教案及反思教案设计.docxVIP

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 部编三年级语文下册《三衢道中》教案及 反思教案设计 一，复习学过的两首古诗，导入新课 指名背诵《绝句》 《惠崇春江晚景》 ； 曾几的《三衢道中》又描画了怎样的美景呢？ 设计意图：回忆学过的古诗，进入古诗的意境，激发学习热忱； 二，解读诗题，明白作者 读题目，懂得题目的意思； ( 三衢山的道中 ) 明白作者与写作背景； 曾几，南宋诗人，字吉甫，号茶山居士，赣州 ( 今江西赣州 ) 人；曾几学识渊博，勤于政事；其诗多属抒情遣兴， 唱酬题赠之作，闲雅清淡；著有《茶山集》 ； 曾几是一位旅行爱好者；这首诗是他游浙江衢州三衢山时写的，抒写了诗人对旅途风物的新奇感受； 设计意图：让同学意识到，学习古诗的同时，对诗人也要有所明白； 三，图结合，懂得古诗 1．把握生字； 同学自读古诗，读准字音； 组内沟通，订正字音； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 指名读，汇报生字； 溪，泛：左部都是三点水旁；与水有关；溪右边中间部分有点； 减：减法的减； 梅：左边是木字旁，右边是每天的每； 指导写字； 课件演示梅，溪，泛，减的书写；这四个字，都是左窄右宽； 溪：写时留意右部分， 爫幺大，不要忽视中间的幺有点； 写时要紧凑； 减：右边不是成，里面是一口； ( 生练习写生字，老师巡察指导； ) 2．标出停顿，读通读顺； 梅子/ 黄时 / 日