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第七单元 包装盒——长方体和正方体
单元名称： 长方体和正方体
教学内容： 教材 82-109 页。
单元教材分析：
本部分内容是在学生已经初步认识了长方体和正方体的基础上进行的教学。将系
统学习长方体和正方体的有关知识，为进一步认识其他立体图形和学习有关计算打好
基础。
本单元主要教学内容有：长方体和正方体的认识，长方体和正方体的表面积，常
用的体积单位及换算，长方体和正方体的体积（容积） ，测量不规则物体的体积。
单元教学目标：
1、借助具体实物和模型，通过观察、比较、操作等活动，认识长方体和正方体的
特点，理解长方体和正方体的表面积和体积（容积）的含义。
2、结合实际，认识常用的体积（容积）单位，会进行单位间的换算。结合具体情
景探索、掌握长方体和正方体的表面积和体积计算方法，会计算长方体和正方体的表
面积和体积。探索某些不规则物体体积的测量方法。
3、结合长方体和正方体有关知识的学习，提高观察、想象、推理等能力，发展初
步的空间观念。
4 、能运用所学知识解决一些简单的实际问题，体会到身边处处有数学，体验学习
数学的乐趣。
单元教学重点： 长方体和正方体的表面积、体积（容积）的计算。
单元教学难点 : 体积及体积单位的建立。
单元教学方法：
1、利用旧知识，通过迁移学习新知识
2、充分利用实物和模型帮助建立几何表象，把握特征。
单元教学准备：
1. 有关探究长方体和正方体表面积、体积的教具、学具模型
2. 预习提纲。
课时划分：
信息窗 1：长方体和正方体的认识 2 课时
信息窗 2：长方体和正方体的表面积 3 课时
信息窗 3：体积和体积单位 2 课时
1
信息窗 4：长方体和正方体体积的计算 3 课时
回顾整理 2 课时
我学会了吗 1 课时
综合应用：有趣的溶解现象 1 课时
共 14 课时
信息窗一：长方体、正方体的特征
教学内容：
青岛版五年级教材下册 82-85 页
教材简析：
本部分内容是在学生已经初步认识了长方体和正方体的基础上进行的教学。进一
步认识它们的特征。立体图形的具体研究，学生是第一次，所以首先要让学生了解立
体图形与平面图形的区别；然后再引导学生通过感受、观察、比较，认识到长方体和
正方体的特征、以及它们二者的关系。
教学目标：
1、学生通过观察实物、动手操作等活动认识长方体、正方体，知道长方体和正方
体的面、棱、顶点以及长、宽、高（或棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特
征。
2、在观察、操作、讨论、交流的小组式学习过程中，激发学生的学习兴趣，培养
合作意识和主动探求知识的能力；培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步
的空间观念。
3、通过学习活动，培养积极的学习态度，树立学好数学的信心。
教学重点：
掌握长方体和正方体的面、棱、顶点的特征，认识其长、宽、高。
教学难点：
形成长方体和正方体的概念，发展学生的空间观念。
教学准备：
一些长方体和正方体物品，纸盒，剪刀，长方体和正方体框架，课件。
2
教学过程：
第一课时
一、创设情境、激趣导入：
谈话
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