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榆林市第九小学 学年第一学期 榆林市第九小学2014-2015 学年第一学期 2014-2015 萨克斯社团教学计划 萨克斯社团教学计划 一、教学目标 一、教学目标 1 1、以审美教育为核心，增强学生的审美情趣和感受、体验、鉴赏音 、以审美教育为核心，增强学生的审美情趣和感受、体验、鉴赏音 乐美的能力，树立正确的审美观念。从而塑造更加儒雅高贵的人格魅 乐美的能力，树立正确的审美观念。从而塑造更加儒雅高贵的人格魅 力。 力。 2 2、通过对萨克斯管这种乐器的学习，进一步增强学生对音乐的兴趣 、通过对萨克斯管这种乐器的学习，进一步增强学生对音乐的兴趣 与爱好，掌握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪智慧，促 与爱好，掌握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪智慧，促 进学生身心全面健康发展。 进学生身心全面健康发展。 二、教学目的 二、教学目的 1 1、掌握基本乐理知识。 、掌握基本乐理知识。 2 2、学习气息方法、正确的口型及演奏姿势、掌握基本的演奏方法。 、学习气息方法、正确的口型及演奏姿势、掌握基本的演奏方法。 3 3、学习吐音，掌握吐音、连音，的吹奏方法。 、学习吐音，掌握吐音、连音，的吹奏方法。 4 4，训练手指的独立性、协调性。 ，训练手指的独立性、协调性。 5 5、最终培养学生独立识谱演奏的能力。 、最终培养学生独立识谱演奏的能力。 三、教学内容 三、教学内容 1 1 3  1 1 3  、萨克斯练习曲集 — 、萨克斯练习曲集 — 2 2、萨克斯考级教程 、萨克斯考级教程 3 3、萨克斯管二重奏 、萨克斯管二重奏 四、方法要求 四、方法要求 1 1、气息方法： 、气息方法： 1 1 （）尽可能的深呼吸 （）尽可能的深呼吸 2 2 （）抓住呼吸方法和步骤的节奏感觉 （）抓住呼吸方法和步骤的节奏感觉 3 3 （）吸气既要迅速又要放松，而且这种动作是一种复合性的完整动 （）吸气既要迅速又要放松，而且这种动作是一种复合性的完整动 作，需要慢慢练习适应。 作，需要慢慢练习适应。 4 4 （）身体应保持直立状态，目视前方。 （）身体应保持直立状态，目视前方。 5 5 （）双肩必须保持静止不动，吸气时不能耸肩，尽量体会气沉丹田 （）双肩必须保持静止不动，吸气时不能耸肩，尽量体会气沉丹田 的感觉。 的感觉。 6 6 （）身体保持松弛，以便于保存体内的气息和减轻疲劳。 （）身体保持松弛，以便于保存体内的气息和减轻疲劳。 2 2、口型 、口型 1 1 （）保持微笑的姿势。 （）保持微笑的姿势。 2 2 （）双唇一线，上下颚对齐。 （）双唇一线，上下颚对齐。 3 3 （）固定口型，笛头不要移离中心。不要用下颚咬嘴唇。 （）固定口型，笛头不要移离中心。不要用下颚咬嘴唇。 3 1 3 1 、（）通过萨克斯练习曲集的练习，学习正确的演奏姿势、运指、 、（）通过萨克斯练习曲集的练习，学习正确的演奏姿势、运指、 训练手指的独立性与灵活性。掌握基本节奏。 训练手指的独立性与灵活性。掌握基本节奏。 2 2 2 2 （）通过萨克斯练习曲集 与音萨克斯演奏教程强化高音区及低音 （）通过萨克斯练习曲集 与音萨克斯演奏教程强化高音区及低音 区，运指要求运指流畅、落指均匀及舌、声音的控制。 区，运指要求运指流畅、落指均匀及舌、声音的控制。 3 3 （）考级教程的学习。主要是提高学生的兴趣与综合控制能力。二 （）考级教程的学习。主要是提高学生的兴趣与综合控制能力。二 重奏的学习，可以摆脱学习乐器的枯燥乏味的感觉，培养学生的团