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数学老师个人进展总结2021范文 转瞬间，一学期的数学教学工作就要结束了，在教学过程中，有过困惑，也有过收获，那么数学老师个人进展总结该怎样写呢?下面就是我给大家带来的数学老师个人进展总结2021范文，盼望大家喜爱!   数学老师个人进展总结一  本学期，我担当初三班级(1、2)两个班的数学教学工作，在工作中能自觉地遵守各项规章制度，结合学校的实际要求严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。  团结同事，关爱同学。仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。坚持进行集体备课，主动参与数学组教研活动，仔细学习深化讨论教法，努力提高自己的教学水平，并顺当完成训练教学任务。现对本学期工作做一下总结。  一、写好教案,备好课  能仔细学习数学新课程标准的要求，理解新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及训练价值观等。仔细钻研教材，了解教材的结构，每节课的目标要求以及每节的重点、难点。了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，仔细写好教案。课前作好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。  二、仔细搞好课堂教学  组织好课堂教学，关注全体同学，努力创设宽松愉悦的学习氛围。教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了同学正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，  留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，新课教学中涉及到旧学问时，对其作相应的复习回顾。精讲精练，努力上好每一节课，提高教学效率。  三、注重同学的学问反馈  分层设计内容丰富的课外作业，对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，然后进行评讲。切实抓好单元过关及期中质量检测，优化笔试题目的设计，设计学问技能形成过程、开发性、生活化的数学的试题，真正将考试作为促进同学全面进展、促进提高改进教学的手段，并对本班同学跟踪调研，细致分析卷面，查漏补缺，夯实双基。  四、做好培优辅差辅导工作  在课后为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，后进生转化取得肯定的成效，如初二数学较差的陈虹虹、蔡婷婷等同学经过一学期的帮扶，使她们对数学较感爱好，基础学问把握较扎实，成绩进步明显。对于学有余力的同学，组建初三数学爱好培训小组，平常留意搜集资料，进行有针对性的辅导，并择优推举1班的王森辉、陶春华，2班的林金泉等同学，预备参与明年4月份我市组织2021年全国学校数学竞赛。  五、主动参与教研活动  主动参与数学组教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。坚持每周同初三数学备课组成员进行集体备课，探讨学习课标的目标要求，分析教材，针对教学中存在的问题进行探讨，查找更好的教学模式、教学方法，以提高教学质量。撰写《一元一次不等式的解法》的说课稿，参加组内组织的说课竞赛活动。能连续深化钻研新课程理念，更新观念，努力提高自己的专业素养和教学水平。  经过一个学期的努力，一部分同学成绩有所提高，及格率也有提高。存在的不足是，部分同学的基础学问还不是很扎实，已学的学问生疏快，又有许多同学厌学,导致差生面广，优秀率不高。因此，教学工作很难开展，同学的学习成绩很难进一步提高。如何解决呢?这些都有待以后改进。  数学老师个人进展总结二  本学期，本人担当二(1)(2)的数学教学工作，通过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结：  一、严谨备好每一节课  我在上课前仔细备课，钻研了《数学课程标准》、教材，对学期教学内容做到心中有数，不但备同学而且备教材备教法。在备课本中体现老师的引导，同学的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。  二、仔细上好每一节课  1.创设各种情境，激发同学思索。上课力求讲解清楚化，条理化，精准化，生动化，做到线索清楚，言简意赅，深化浅出。同时制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具、课件，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，在课堂上格外留意调动同学的主动性，让同学多动手，从而加深理解把握学问。  2.准时复习。依据遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢，因此，我的做法是：新授学问基本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间，这项措施特别适合低班级同学遗忘快、不会复习的特点。  三、细致批阅每一次作业。  针对不同的练习错误，老师面批，指出共性问题，集体订正共性问题。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。  四、耐烦做好每一次辅导.  对学