青少年特发性脊柱侧弯X线基本测量.ppt

脊柱侧弯的X线测量;定义;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;*;拍摄X线的体位 正位片：站立位、赤足、双脚分开与肩同宽，双膝、双髋关节自然伸直，放松，双手自然下垂于身体两侧，下颌抬平，双眼平视前方。 注意消除下肢不等的???响，若大于2cm应做补偿使骨盆平。 还应注意对身体的防护。;Cobb角的测量 站立位X线片上侧弯头尾倾斜最大的椎体，即cobb角里的端椎，沿上端椎的上终板和下端椎的下椎板各画一条线的夹角或者其垂直线的夹角即cobb角。 注意：cobb角的测量个体存在3-5度的差异。 目前大多数学者以≥10度为诊断标准。; 上端倾斜最大的椎体，即主胸弯UEV，其下椎间隙应向主胸弯凸侧张开，其上椎间隙应向凹侧张开。 ;下端椎的选择; “上取上，下取下，上下不同就是它”;骶骨正中线CSVL;*;C7铅垂线;主弯顶锥的选择;*;躯干倾斜测量;*;肩高的测量;锁骨角的测量;骨盆倾斜的测量;*;*;骨盆三角软骨;*;*;Risser征;*;主弯的确定;结构性与非结构性弯的确定;参考文献;